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高二历史人民版“人类文明的引擎”.ppt
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本课时知识结构■“万能的原动机”■蒸汽机车（二）蒸汽机的意义（三）“蒸汽机对社会发展的影响”庞大的机器一刻不停地转，这位工人弯着腰，以固定的方式用扳手拧紧螺母。他实际上变成了一个零件，失去了自己的思维。虽然创造的财富增加了，工人们却失去了手工业时代曾经有过的自由。发明3、电气技术的应用对社会发展的作用电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前景。随后，电灯、电话、电车、电报等，不断涌现出来，人们对电的需求量越来越大。第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨
2024-07-01
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人民版历史必修3《人类文明的引擎》word教案.doc
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓《人类文明的引擎》教学设计课程标准：以蒸汽机发明和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。教学目标：1.知识与能力：①了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；②了解科学发展和技术进步的关系。③掌握两次次工业革命的背景和影响。④能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理分析工业革命的条件和影响。⑤能运用历史资料，提高全
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高中历史人类文明的引擎人民版必修三.doc
用心爱心专心人类文明的引擎[课标要求]以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。[教学目标]一、知识与能力了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；了解科学发展和技术进步的关系。掌握两次工业革命的背景和影响。能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理分析工业革命的条件和影响。能运用历史资料，提高全面评价历史事件的能力。二、过程与方法利用相关的教学资源，会收集、整理、运用与相关的历史学习资料，进行相关的判断分析。能运用联系的观点观察问题，善于从不同的角度发现问题
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高二历史课件：7.3 人类文明的引擎（人民必修3）.ppt
三人类文明的引擎左图为瓦特在改良蒸汽机。瓦特在父亲做工的工厂里学到许多机械制造知识，以后他到伦敦为一家钟表店当学徒。1763年瓦特到格拉斯大学工作，修理教学仪器。在大学里他经常和教授讨论理论技术问题。1781年瓦特制造了从两边推动活塞的双动蒸汽机。1785年，他也因蒸汽机改进的重大贡献，被选为皇家学会会员。[课标要求]以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。[重点提示]1．了解棉纺织业的技术创新及影响。2．认识棉纺织技术创新的重大意义及蒸汽机的发明和应用是划时代的变革。3．
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高二历史人类文明的引擎三人类文明的引擎--蒸汽和电的革命（一）“蒸汽时代”的到来珍妮纺纱机水力织布机棉纺织机器的发明表一、棉纺织业的技术创新大家有疑问的，可以询问和交流童年时代的瓦特和茶壶的故事一天晚上，瓦特和一个小女孩在家里喝茶。瓦特不停地摆弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把茶壶嘴堵住时，蒸汽顶开了茶盖。在旁的外祖母对瓦特的这种无聊动作极为不满，加以训斥。瓦特并不介意，他一心想着蒸汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。改良的蒸汽机原理图2、瓦特改良蒸汽机1）背景●社会生产的直接推动（工业革命中棉纺
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