幼儿小班亲子游戏穿鞋教案反思.docx

幼儿小班亲子游戏穿鞋教案反思1、幼儿小班亲子游戏穿鞋教案思考目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。活动思考：生活活动生动形象、多姿多彩、生动具体内容。在非政府这类活动中主要就是协助幼儿累积多样的感性经验，掌控最基本的生活技巧。培育幼儿的秉持性、单一制生活能力，自学自己化解生活问题的能力，特别就是能够彻底摆脱倚赖，迈向单一制。2、幼儿小班亲子游戏抢夺椅子教案思考目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。【活动思考】抢夺椅子游戏就是我们传统民间游戏中流传非常广为的一个游戏，游戏不受到时间、地点、人数的管制，操作性弱。但是如果长时间采用一种规则展开游戏的话幼儿也难产生厌烦心理。为了进一步增强游戏的趣味性和持久性。我在旧有游戏的基础上展开了一些技术创新，转化成了一些代莱元素，将一种游戏演进出来多种玩法，使抢夺椅子游戏的更多样、更有趣、更能够调动起至幼儿的兴趣点。从整个游戏过程来看，幼儿积极主动资金投入，兴趣升温。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、走、冲等基本动作，提升了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锻炼身体幼儿的均衡能力和快速反应能力。使幼儿充份体验至了椅子游戏的欢乐。游戏环节精心安排：在游戏环节上，我使用了由易到难，层层环环相扣的方式。从双脚冲抢夺椅子——单脚跳抢夺椅子——蛇形走抢夺椅子——双圈抢夺椅子I——东站椅子——多人东站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足用户了幼儿相同的动作发展须要，提升了游戏的质量和效果。游戏过程分析：游戏已经开始部分有效率利用椅子展开了开朗有意思的热身活动。使幼儿初步体验至椅子的游戏功能。民主自由积极探索部分可以使幼儿的思维充份收敛，在玩玩试试的过程中把椅子当作游戏工具，辨认出椅子的多种玩法，晓得用椅子可以玩玩很多有趣的游戏。接下来的抢夺椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先就是“双脚冲抢夺椅子”，在展开游戏的同时发展幼儿的双脚已连续往前冲的动作。然后提升难度变为“单脚跳抢夺椅子”，发展幼儿单脚已连续往前冲的动作。接下来的“蛇形走抢夺椅子”，发展幼儿绕开障碍物走的能力。“双圈抢夺椅子”可以使幼儿对于男孩女孩存有一个性别心智，锻炼身体幼儿的反应能力。“东站椅子”的游戏为接下来必须展开的“多人东站椅子”搞好铺垫，并使幼儿认识到“抢夺椅子”不只是趴在椅子上，还可以东站在椅子上。“一把椅子多人东站”就是一个游戏的提高环节，就是对幼儿均衡能力的一种考验。从两人东站椅子至五人东站椅子，一步步的减少难度，满足用户幼儿的挑战性欲。幼儿必须团结合作、开动脑筋就可以顺利完成挑战。在整个游戏过程幼儿的参与度很高，兴趣升温。在游戏中幼儿累积了经验，获得了欢乐，进一步增强了自信心。3、幼儿小班亲子游戏放鞭炮教案思考目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧身体，用力向上冲，并收到"嘭"的声音。附于儿歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。教学思考：本次活动展开的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动已经开始，我拎幼儿展开热身运动，我挑选出音乐可能将比较激情，除了少数幼儿不晓得跟著我一起搞热身运动，比较热切。在展开游戏的时候，小朋友能够较好的严格遵守游戏规则，没一个小朋友返回事先准备工作的圆圈，可能将就是教师事先准备工作的圆圈大了一点，幼儿难在圆圈中撞起来。4、幼儿小班亲子游戏穿鞋教案思考目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。活动思考：生活活动生动形象、多姿多彩、生动具体内容。在非政府这类活动中主要就是协助幼儿累积多样的感性经验，掌控最基本的生活技巧。培育幼儿的秉持性、单一制生活能力，自学自己化解生活问题的能力，