小班美术教案小汽车教案反思.docx

小班美术教案小汽车教案反思1、小班美术教案小汽车教案思考活动目标：1.可以用长方形、半圆形等直观的几何图形图画出来小汽车的基本特征。2.学画多种小汽车，并可以大胆地展开装饰。3.大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.体会作品的美感。活动准备工作：1.课前重新认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时使幼儿玩玩一玩玩。2.幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：一、带出课题。大家都很讨厌小汽车，今天老师必须叫做你们去图画小汽车。二、传授示范点。鼓励幼儿观测幼儿用书上的小汽车，或融合玩具小汽车示范点。1.画一个扁扁的长方形搞车身，上面靠后面画一个梯形搞窗，在车身上图画上车门，下面图画上两个车轮，一辆小汽车就图画不好了。2.给小汽车涂抹上可爱的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范点一辆顶部为半圆形的小汽车。三、幼儿练。教师把幼儿增添的玩具小汽车全都放到前面桌上，以鼓励幼儿图画出来各种小汽车。1.引导幼儿图画出来小汽车的基本结构，颜色涂抹得可爱，并能够嵌入有关人、物。2.鼓舞幼儿图画出来新型的小汽车。四、小结。幼儿互相参观、评议。看一看、说道说道，谁图画的小汽车样子多，颜色涂抹得可爱。活动思考：这次的活动设计简洁，目标成立精确，活动从引入、过程、至完结，层层环环相扣，环环相扣，重点突破，难点化解。教师情绪细腻，教态自然大方，语言平易近人、，师幼互动效果不好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作去迎合幼儿的注意力，幼儿积极主动开心的参予美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。评测这个环节，孩子都大胆的抒发自己的作品，孩子很存有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。2、小班美术活动教案：我给汽车穿花衣教案(附于教学思考)活动目标：1、重新认识白、橙、徐、蓝等基本颜色，自学采用油画棒顺着一个方向在一定空间内涂色。2、体会各种颜色的美丽，并大胆的充分发挥想象力展开创作。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：油画棒，白纸，教导师范画活动重点难点：活动重点：学会在一定空间内涂色活动难点：顺着一个方向冷静地涂色活动过程：一、情景导入师：“今天陈老师必须拎我们大二班的小朋友回去一个有意思的地方，叫作汽车展览会，你们想要不敢和老师一起回去呀?”幼：“想要”师：“那我们一起驾车过去好不好?”(与幼儿一起做开汽车的动作)师：“哇，我们至目的地了，这里存有好多可爱的汽车啊，大朋友们去说老师，你们都看见了那些颜色的汽车好不好啊?”(图片展现)幼：……师：“看看了这么多漂亮的汽车，大朋友们想要不敢自己也去图画一辆可爱的车去出席展出啊?”幼：“想要”二、教师示范点涂色师：“我们先用黄色的蜡笔把小汽车分为几个部分，然后再用其他蜡笔给车身涂抹上相同的颜色，在涂抹的时候必须顺着一个方向慢慢的涂，不要涂抹至黑线的外面。我们把汽车的窗户领出不要涂抹，不然驾车的时候就看不出外面的马路了。”师：“要到把汽车都涂抹回去以后，大朋友们还可以把汽车的轮子涂抹上颜色。”师：“在画画时候，你们的小嘴巴不要大声骂人，图画回去以后把画交予老师，然后把蜡笔捡拾滑下来。”三、幼儿作画在幼儿画画的过程对能力较差的展开适度指导，给与幼儿引导和表彰四、评测抽起画以后，对幼儿的画展开个别评测。五、活动延展将幼儿的画贴在主题墙上，使幼儿互相学习。活动思考：这就是我这次全系列课堂教学的第一堂课，因此在老师给了主题之后我就已经开始深入细致准备工作教案。小班各个方面的能力水平和其他年龄阶段的班级存有非常大差别，因此现阶段的美术课基本就是以涂色居多，以训练幼儿的审美和手部的协同。在参观了老师的一堂示范课后，我对基本的听课流程存有了一定的介绍。1、已经开始部分由于本来准备工作摆图片的电视机出来了故障，引致我准备工作的一些示范点图画未能展现给小朋友们，因为和预期的计划存有了发生改变，我一下子有些慌了手脚，在镇定下来以后，我临时发生改变了教学计划，首先还是用上开小车的方式去导入课堂主题，迎合幼儿的注意力，我真的效果还是挺不错的，小朋友都和我一起做开小汽车的动作。之后我回答,小兔的汽车就是什么颜色的等，没用图片，就靠幼儿自己的想象，之后的评测中指导老师明确提出可以再加个方式，如果和原定计划依从，那就轻易已经开始示范点图画也可以。不必私自把不能最合适的问题稳步明确提出去，这点我会在今后的教学活动中特别注意并加以改进。2、示范点环节在示范点图画的时候，我使幼儿和我一起搞画画的动作，一笔一笔得分割车身，并边画边明确提出一些建议，与幼儿存有一定的互动。在画完了以后，对幼儿自己作画明确提出了几点建