中秋节教案中秋月饼香（小班）.docx

中秋节教案中秋月饼香（小班）1、中秋节教案中秋月饼香（小班）活动一：月饼真正多活动目标1、晓得月饼就是中秋节的食品，通过观察和享用，晓得月饼存有各种各样的。2、能够用较完整的语言表达自己的辨认出与体会。3、体验和同伴一起互动月饼的欢乐。活动准备工作1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。2、教师准备工作苏式和广式月饼，水果刀一把。活动过程1、民主自由观测盘子里的月饼，并和同伴展开交流。★指导语：盘子里存有什么?它们就是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2、观测月饼的馅儿，晓得月饼就是存有各种各样的。(1)猜月饼的馅儿，唤起进一步活动的兴趣。(2)观测剖开去的月饼，晓得月饼的馅儿就是各种各样的。★指导语：①认真看一看月饼里面就是什么样的?②你们是不是喝过这些口味的月饼?说道说道它就是什么味道的。3、开拓经验，了解自己见过或喝过的月饼。★指导语：你还喝过什么样的月饼，向我们大家了解一下。4、享用月饼，体验和同伴互动的欢乐。(鼓励幼儿晓得月饼就是中秋节人们钟爱喝的食品。)活动二：观赏歌曲《爷爷为我踢月饼》活动目标1、观赏歌曲，初步认知、体会歌曲的内容和所抒发的情感。2、尝试用声音、动作等方式抒发自己对歌曲的认知。活动准备工作1、歌曲《爷爷为我踢月饼》的录音磁带、录音机。2、情景演出：《爷爷和我一起过中秋》。活动过程1.观赏歌曲，体会歌曲所抒发的情感。★指导语：看完这首歌曲，存有什么感觉?2.再次观赏歌曲，初步体会歌曲的内容。★指导语：歌曲里说道了一件什么事情，我们再认真地听到一听到。3.边看看演出边听歌曲，进一步认知歌曲的内容。(鼓励幼儿体会演出中爷爷对宝宝的关怀情感。)4.尝试用声音、动作等方式抒发自己对歌曲的体会。活动三：搞月饼活动目标1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，用辅助材料绣出来花纹。2、开心地参予活动，体验顺利的欢乐。活动准备工作1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩玩超市游戏用的货架。3、幼儿重新认识过月饼。活动过程1、由故事引入课题，引发制作“月饼”的兴趣。2、.搬迁尚无经验，交流和探讨。★指导语：我们都见过月饼，谁来说说道月饼就是什么样子的?它就是怎么做出的呢?3、观测教师制作“月饼”，介绍材料的采用方法和制作的过程。(1)重新认识材料，晓得采用的方法。(2)观测老师示范点，介绍制作的过程。4、民主自由尝试制作月饼。(教师巡回演出指导幼儿掌控团圆和压扁的方法，告诫幼儿压时不要过分用力，花纹必须确切。)5、观赏自己搞的“月饼”，体验顺利的欢乐。(教师鼓励幼儿观测形状不好、花纹准确的“月饼”，并恳请幼儿把“月饼”送至“超市”。)2、小班社会活动教案：重新认识中秋节教案(附于教学思考)活动目标：1、晓得每年的农历八月十五就是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、讨厌民族节日，介绍直观的节日风俗和有关的民间传说。3、晓得喝月饼的意义，体会互动的开心。4、体验与同伴集体过节日的欢乐。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：1、每一个孩子准备工作一块月饼，并恳请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《常娥嫦娥》活动过程：一、通过探讨月亮的变化，使孩子们晓得农历的八月十五就是中秋节，就是我们国家的民间节日。二、了解中秋节的出处，使孩子们晓得中秋节又叫做团圆节。三、介绍人们在中秋节的活动。问：你就是怎么过中秋节的?你讨厌过中秋节吗?为什么?四、观测月饼，通过互动月饼体验节日的欢乐。1、月饼存有很多种，谁去了解一下自己的月饼?——鼓励孩子们从形状、颜色、味道去了解。2、月饼为什么就是圆的呢?3、老师小结。五、互动月饼。活动思考：“重新认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说存有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听到不太明白，但是大部分都晓得必须过节该喝月饼了，代表家人的团圆。3、小班身心健康活动教案：《冬天必须涂香香》教案(附于教学思考)活动目标1、介绍涂香香的直观方法，并尝试自己涂香香。2、晓得天冷必须维护皮肤。培养较好的生活习惯。3、愿和同伴合作涂香香。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作1、一个外包装不好的快递盒2、各种香味不一香香(放到桌上)、放置若干镜子3、音乐活动过程一、猜一猜：唤起幼儿的兴趣引入：今天真高兴，朋友送来我礼物，想要看一看吗?1、教师谜样地掏出盒子，你真的可以就是什么东西呢?(悖论)2、老师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?”进一步鼓励：师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(悖论)二、说一说：调动孩子生活经验1、教师跑至幼儿前面，使幼儿都闻一闻(可以锡尔弗猜错的孩子)师：“就是宝宝霜(可以和幼儿招呼)”小结：宝宝霜，香喷喷。2、回忆起经验涂过香香吗?什么时候涂香香?为什么必须涂香香?小结：天冷了，皮肤