语言的功能与陷阱1.doc

高手过招不用剑语音的陷阱审题教学设计安顺市第二高级中学张鹏教学目标：1、掌握题干中关键语言的内涵。2、通过语言描述把握命题者的意图。课时安排：一课时教学过程：导入观看《笑傲江湖》片段导入。分析现状1、审题能力较差，理解和分析的能力弱。答非所问，没有达到要点。2、得分不理想。三、月考实例展示四、审题1、语言表述中的关键字词指导学生指出下列题干的关键字词。本诗在抒情上有什么特点？这篇文章反映了哪些突出的问题？小说在刻画老兵这一形象时，突出了他的哪些性格特征？本诗景中含情，请概括每一联表现出的诗人情感。这篇散文的行文线索是什么？指出并分析其内涵。小说结局出人意料，又在情理之中，前文为此埋下多出伏笔，请指出文中的伏笔。小说的题目“新生”，结合全文，分析题目的含义。古桥逐渐衰败，你觉得古桥还有哪些存在的意义和价值？结合文章内容，谈谈你的看法。语言表述中的命题意图命题意图是指在以考试大纲为基础的前提下，出题者想通过这一考题达到的测试目的。指导学生指出下列题干的命题意图。本诗在抒情上有什么特点？这篇文章反映了哪些突出的问题？小说在刻画老兵这一形象时，突出了他的哪些性格特征？本诗景中含情，请概括每一联表现出的诗人情感。这篇散文的行文线索是什么？指出并分析其内涵。小说结局出人意料，又在情理之中，前文为此埋下多出伏笔，请指出文中的伏笔。小说的题目“新生”，结合全文，分析题目的含义。古桥逐渐衰败，你觉得古桥还有哪些存在的意义和价值？结合文章内容，谈谈你的看法。课堂练习经行岚州作者：杜审言(唐)北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍颈联“水作琴中听，山疑画里看。”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。