魅力乔布斯之演讲技巧.docx

魅力乔布斯之演讲技巧魅力乔布斯之演讲技巧愈来愈觉得网络是个好东西，尤其是网络课程的出现，跳跃了围墙大学的壁垒，学习无处不在。真好。抽空，看了一小段微课视频魅力乔布斯之演讲技巧，其中总结了乔帮主若干演讲技巧。边看边想，这些技巧其实不仅仅适用于演讲，老师们的课堂教学中也可适用。反过来，演讲和上课有许多共通之处的，如他们的目的性都很明确，都要能吸引受众，要让受众受感染或者有收获，为此可能采取多种手段方式进行配合。由乔布斯演讲技巧想到的课堂教学上图是我结合视频中涉及的演讲技巧进行的教学技巧迁移，虽是个人的架构，但我想强调的是：1.教学目标明确。无论从课堂的导入还是教学的开展，老师们大多有个习惯，想要把很多知识塞给学生，而且会认为自己讲的越多，学生学的越好。可事实上，这并不成正比。我们的课堂要有明确的教学目标，要让学生有明确的学习指向性。2.教学的逻辑性。乔帮主的演讲还需借助目录等说明逻辑性，可见，逻辑性对于受众很关键，他可以有效避免学习的迷航。教学中的逻辑性不仅仅是目录这样简单的罗列，更重要的是学习思路的逻辑性，我们的`教学过程要与学生的学习思维共振，要让学生感受到整个学习过程是那么的顺理成章，犹如小桥流水班自然、无痕。3.浸润在课堂。演讲中的表现是投入，而课堂中也是如此。如果老师和学生在课堂中是行走在各自世界的平行线，那么他们永远没有交集，没有课堂共鸣。这样的课也永远是教师在枯燥的教，学生在枯燥的学。因此，上课前无论老师情绪、准备如何，都要能调整好状态，融入到课堂，只有你融入其中，才能感染学生进入其中。这才是学习的课堂。4.有效突破重难点。演讲中需要借助手段进行形象化突破。而教学中也是如此，尤其对教学重难点，要能采取适合的手段进行突出和突破，只有这样才能让学生真正理解掌握。没有任何手段的平铺直叙，只是平面化教材的变相转移，教师的作用没有得到体现。5.视觉化的媒体应用。多媒体手段已经融入当前课堂中，但从使用效果看，许多时候仅仅是板书的转移。无论演示文稿的适用性还是媒体的有效性都有待我们进一步规划，突出效果。6.试讲、备课。即使再聪明的人，如乔帮主，演讲前都要反复试讲、演练。由此，任何的优秀都是在有准备的基础上形成的。而我们的教学亦如此。反复备课、试讲其实是一种教学态度，也是一种走向优秀的过程。