教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法教案 青岛版五年制.rar
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教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法教案 青岛版五年制.rar
2万以内数的加减法教学目标1.学习和掌握几百几十加几百几十的算式的计算方法。2.认识估算。3.学习估算的方法。教学重、难点几百几十加几百几十的计算方法,估算。教学过程一、创设情境,导入新课1.教师根据课本主题图,创设问题情境。2.看情境图说一说从图中发现了哪些信息?3.你能提出什么数学问题?二、自主探究,交流提高1.让学生独立解第一个红点问题。2.小组交流。3.全班交流。①口算方法。②用竖式计算。③让学生展示竖式,并说计算方法。4.教师点拨,掌握计算方
教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法1教案 青岛版五年制.rar
2万以内数的加减法教学目标1.学会用竖式计算万以内数的进位加法和退位减法。2.能够正确地进行计算。3.培养学生合作学习及解决问题的能力。教学重、难点进位加法和退位减法的计算方法。教学过程一、创设情景,引入新课。1.师:勤劳的蜜蜂外出采蜜,它们到了很远很远的地方,它们每队有多少只?飞到了哪里?这些有趣的问题你们想了解吗?2.让学生看情境图,找出图中的信息。3.根据有关的信息让学生提出数学问题,教师板书相关的问题。二、自主探究,交流提高。1.问题一,果园到花园有多远?
教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法2教案 青岛版五年制.rar
2万以内数的加减法教学目标1.熟练掌握万以内数的加减法的计算方法。2.掌握加减法计算的验算。3.能够正确地进行计算。教学重、难点加减法计算的验算方法。教学过程一、创设情景,引入新课。1.看主题,交流从主题中得到的信息。2.让学生提出相关的数学问题。二、自主探究,交流提高。1.让学生根据问题列出算式,交流算式。2.根据学生的回答教师列出算式,并让学生独立解答。3.小组讨论,交流计算结果。4.全班交流。两个队一共生产了多少蜂蜜?573+318=573+31
教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法3教案 青岛版五年制.rar
2万以内数的加减法教学目标1.学习掌握两位数加减两位数的口算方法。2.训练学生合作探究的能力。3.能够正确地进行计算。教学重、难点两位数加减两位数的口算方法。教学过程一、创设情境引入课题1.教师谈话,出示主题图。2.引导学生观察图画,说图意。3.教师鼓励,导入新课。二、自主探究交流提高1.让学生进一步读图,提出数学问题。2.教师板书相关问题。3.师:你们从图中不但发现了数学信息,还提出了有价值的数学问题,现在我们大家一起来解决这些问题好吗?4.独立解决“保育
教案-全国-2012_二年级数学下册 万以内数的加减法(二)教案 青岛版五年制.rar
2万以内数的加减法(二)教学目标知识目标:经历解决求比一个数多(少)几的数的实际问题的过程,领悟基本的解决问题的方法。能力目标:通过探索解决问题的数学活动,增强学好数学的自信心并获得成功的体验,增强合作意识。情感目标:在解决问题的过程中,体验数学与生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。教学重、难点理解解决两类问题的数量关系。教学过程创设情境,引入新课请看大屏幕:(课件出示大树:哎呦,最近呀,我生病了,真难受哇。怎么办呢?)多可怜的大树呀,你有什