定稿《小明的一天》PPT课件、.ppt
仙人****88
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滴答滴答,滴答滴答…………会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。8时6时3时半7时半8时半10时半12时4时8时半小明的一天安排真合理9时半3时半6时12时半过一小时是几时?为什么都是10时而笑笑做的事却不一样?121212
小明的一天定稿.doc
小明的一天教材分析教材为学生提供了一个熟悉的生活情境,采用连环画的形式展现小明一天的活动:早上6时起床→7时半上学→8时上课→12时吃午饭→下午4时踢球→晚上8时半睡觉。这一内容在设计上有3个特点:第一,提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材;第二,强调学生的数学活动,使学生学会用数来表达和交流信息,发展学生的数感;第三,适时地渗透养成良好习惯的教育,如按时起床、早睡早起等。本内容的选取既关注了学生的经验和兴趣,又让学生体会到时间对于他们的重要性,感受到生活中处处有数学。这节课是学生建立时间概念的初次尝试,
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小明的一天猜一猜各式各样的钟表456指针式小明的一天9时游戏:你说我拨小明的一天安排真合理。1.认一认3时2.连一连30
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小明的一天猜谜语分针分针指向12,时针指几是几时!游戏规则:同桌互相合作。先左边同桌说几时,右边同桌拨。交换进行。分针长长指向6,时针过几是几时半!游戏:你说我拨小结连一连同学们:时间是宝贵的,我们要向小明学习,从小就要做一个会安排时间,并爱惜时间的好孩子。谢谢大家!