学生成长档案MicrosoftWord文档(4).doc

学生成长档案》的设计与使用
一、设计
1、封面设计体现别致
（1）取有诗意的名字（如：“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞了”）
（2）栏目有创意（如：“我喜欢的格言”“我的座右铭”“我的爱好”）
（3）学生姓名、现就读年级
2、内容设计体现创意(根据年级、班级学生特点编制目录)如：
我的学
素质报告单
作业
日记
试卷
其他
我的业余爱好
书法作品
美术作品
手工制作
特长展示
我的“星星榜”
奖状
荣誉卡
我最满意的作品
二、操作(定期展示、交流《学生成长档案》)
各班主任、辅导员根据实际情况组织学生定期交流、展示《学生成长档案》。
呈现形式（记录评价结果，对评价情况进行小结、有过程反思、有阶段总结）
评价内容：根据实际情况设计若干奖项（如：最佳设计奖、最有创意奖）
评价对象：生生评、师生评、家长评
（说明：以上内容仅供老师们参考。必备内容为：封面设计、目录、定期交流结果呈现。这三项中的具体内容由老师们自定或组织学生发挥学生的创意，分年级装订。每班可由班主任具体指导5份以上作为样本，