高职院校产教融合多元化发展路径探索.pdf
美丽****ka
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高职院校产教融合多元化发展路径探索.pdf
“双高”建设背景下高职院校深化产教融合路径探索.docx
“双高”建设背景下高职院校深化产教融合路径探索一、研究背景及意义随着我国经济社会的快速发展,高职院校在国家人才培养体系中的地位日益凸显。国家对高职教育的发展给予了高度重视,提出了“双高”建设的战略目标,即高水平职业院校和高水平专业群的建设。在这一背景下,深化产教融合成为高职院校实现“双高”建设的关键途径。产教融合是指产业与教育相互依存、相互促进、共同发展的一种新型合作模式,旨在将产业需求与教育资源相结合,提高人才培养质量,促进经济社会发展。深化产教融合对于高职院校具有重要的现实意义和深远的历史影响。深化产
产教融合背景下高职院校产业学院发展的创新路径.pdf
基于产教融合的高职院校“三教”共融培育路径.pdf
教育教学研究第卷•第期河北职业教育52HEBEIZHIYEJIAOYU基于产教融合的高职院校“三教"共融培育路径郭稳涛(湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151)摘要:针对“三教”改革和产教融合的现状,湖南机电职业技术学院(以下简称“湖南机电职院”)围绕“教师培养、教材开发、教法改革”三个环节,通过双师教师培养、立体化教材开发、“云约+双步”教法改革等教学活动的实践,深入探索“三教”改革在产教融合人才培养中的实践意义,以期为高职院校人才培养模式的改革提供参考。关键词:产教融合;高职院校;三教共融国家连续
基于产教融合的高职院校“三教”共融培育路径.pdf
教育教学研究第卷•第期河北职业教育52HEBEIZHIYEJIAOYU基于产教融合的高职院校“三教"共融培育路径郭稳涛(湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151)摘要:针对“三教”改革和产教融合的现状,湖南机电职业技术学院(以下简称“湖南机电职院”)围绕“教师培养、教材开发、教法改革”三个环节,通过双师教师培养、立体化教材开发、“云约+双步”教法改革等教学活动的实践,深入探索“三教”改革在产教融合人才培养中的实践意义,以期为高职院校人才培养模式的改革提供参考。关键词:产教融合;高职院校;三教共融国家连续