聚焦核心素养改进评价策略.pdf

2024-06-30

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聚焦核心素养，深化高考历史备考策略.docx

聚焦核心素养，深化高考历史备考策略引言：随着教育领域综合改革的稳步推进和不断深化，高考历史考试作为选拔性测试，其命题理念与考查方向已发生深刻变革，日益聚焦于对学生历史学科核心素养的精准考查。历史学科核心素养涵盖唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等多个关键维度，这些素养不仅构成了学生学习历史知识、领悟历史内涵、传承历史文化的核心能力与重要品格，更成为指引高三历史一轮复习备考工作的核心准则与方向标。在此关键时期，学生必须紧密围绕核心素养这一核心要义，科学规划、精心组织复习进程，实现复习质量与效

2025-02-11

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聚焦核心素养.pdf

聚焦“核心素养”专版要目●“核心素养”的内涵及意蕴●“核心素养”的“核心”在哪里？●“核心素养”如何转化为学生素质？●国外学生“核心素养”框架有哪些？二○一六年第六期编者按：年初，教育部公布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，提出学生发展核心素养应综合表现为九大方面：即社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。可见，21世纪核心技能强调不同于传统知识系统的评估体系，转向了更为深层、复杂、创新及合作的思维方式和工作方式的培养。“核心素养”迅速成为了基础教

2024-08-02

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聚焦核心素养.docx

本文档只有word版，所有PDF版本都为盗版，侵权必究聚焦核心素养目录一、核心素养概述............................................21.1核心素养的定义.......................................21.2核心素养的重要性.....................................3二、核心素养的构成要素......................................42.1自主发展...........

2024-09-19

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聚焦核心素养 改进评价策略——天水市高中语文课堂教学评价现状调查及对策研究.docx

聚焦核心素养改进评价策略——天水市高中语文课堂教学评价现状调查及对策研究《聚焦核心素养，改进评价策略——天水市高中语文课堂教学评价现状调查及对策研究》摘要：语文课堂教学评价是促进学生全面发展和提高教学质量的重要手段之一。本文以天水市高中语文课堂教学评价现状为背景，通过调查研究分析发现，目前存在评价指标单一、缺乏有效评价工具、评价内容偏重知识掌握等问题。为此，本文提出了改进评价策略的对策，包括构建多元评价指标体系、设计有效评价工具、注重核心素养培养等方面，旨在提升天水市高中语文课堂教学评价的科学性和有效性。

2024-10-19

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