高中生物必修1教材知识点总结.doc

学业水平测试——必修1知识汇编1、生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换以细胞增殖分化为基础的生长发育以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异2、生命系统的结构层次依次为：动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈单细胞生物：细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈地球上最基本的生命系统是细胞3、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）污点位置的判断：移动或转动法4、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核真核细胞（真核生物）：植物动物真菌（菇类，霉菌，酵母菌）细胞原核细胞（原核生物）：细菌蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻）支原体衣原体放线菌蓝藻有藻蓝素和叶绿素（除了核糖体外，无叶绿体等细胞器），光合作用，自养生物细菌绝大多数是营腐生或寄生的异养生物（自养细菌：硫化细菌硝化细菌）原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA。DNA病毒：噬菌体、RNA病毒：HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒、流感病毒5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质（核糖体）、DNA6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素(常见的有20多种)①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C、H、O、N最基本元素(生命的核心元素)：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂，在隔水情况下加热，反应生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。（2）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，混匀后，再加B液）11、蛋白质元素组成：C、H、O、N有的含有S、Fe等元素；R基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为H—C—COOH，NH2各种氨基酸的区别在于R基的不同。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子质量×氨基酸个数—脱去水分子数×18蛋白质中至少含有的游离的氨基数或羧基数=肽链数14、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体15、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：HOHHHNH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOHR1HR2R1OHR216、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别。17、核酸元素组成C、H、O、N、P；基本组成单位是核苷酸；是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传\变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用DNA：脱氧核糖核酸（基本单位：脱氧核苷酸）RNA：核糖核酸（基本单位：核糖核苷酸）DNARNA全称脱氧核糖核酸核糖核酸分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质染色剂甲基绿吡罗红链数双链单链碱基A、T、C、GA、U、C、G五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸代表生