学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生------.pdf

2024-06-30

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学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生.doc

学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017年修订）专业代码：045118一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料

2024-04-15

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学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生.doc

学前教育非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017年修订）专业代码：045118一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料

2024-06-11

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非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(学前教育.pdf

非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（学前教育045118）一、培养目标培养在学前教育专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，具有良好职业素养的幼儿园教师和管理人员。具体要求是：（一）具有良好的教师职业道德修养，热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）掌握系统的学前教育基础理论和专门知识，掌握学科和行业发展的前沿信息与动态。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任幼儿园教育教研工作和教育管理工作，在现代教育理论指导下运用所学

2024-08-19

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学前教育全日制教育硕士专业学位研究生.doc

学前教育全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017年修订）专业代码：045118一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

2024-08-11

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