在幼儿教育中促进幼儿语言能力发展的策略[最终版].pdf
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在幼儿教育中促进幼儿语言能力发展的策略[最终版].pdf
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幼儿教育中促进学生语言发展的基本策略摘要:在幼儿教育中幼儿语言的发展对于孩子的终生发展都有意义作为一名幼教教师笔者认为教师要结合幼儿语言的发展特点对幼儿进行有针对性的教育从而有利于幼儿语言的深足发展。关键词:幼儿教育;语言发展;基本策略;素质教育在幼儿语言发展中如果结合学生自身的身心特点进行有的放矢的教育策略促进幼儿教育的发展尤其是语言的发展对孩子终身都有意义。那么采取哪些策略呢?笔者认为可以从以下几个方面努力:一、适当地培训是幼儿语言发展的
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促进小班幼儿语言能力发展的有效策略《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“3、4岁是幼儿发展最迅速、最关键的时期也是幼儿学习语言的最佳时期。”但是由于幼儿年龄太小认知水平低他们在对某件事物进行描述或者讲述的时候词汇量缺乏总是使用那么几个重复的词语甚至只会说些短语有的词不达意有的想说又说不出来找不到合适的词语去表述甚至有部分的幼儿因为“搭不上话”而感到无趣缺乏参与活动的兴趣和积极性。针对这一现状我园在小班语言教学中就采用何种途径有效开展小班语言活动促进幼儿语言发展进行了初步探索和