《人的发展与教育心理学》.doc

《人的发展与教育心理学》期中试卷一、不定项选择题（每小题2分，共计20分）1.下列那些情况不属于发展（C）A．智力提升B．身高增长C．习得不良行为D．掌握第二语言2．根据美国心理学家卡特尔的智力理论，（C）随着个体的发展持续逐渐稳定地增长，直到60岁以后才开始下降；（A）则在成年初期达到峰值，随后逐渐下降。A．流体智力B．智商C．晶体智力D．情绪智力3．下列不属于皮亚杰提出的认知发展的要素的是（B）A．物理环境B．世界环境C．成熟D．平衡E、社会环境4．青少年在以下哪个阶段不仅要考虑清楚“我是怎样的人”，

2024-08-14

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《人的发展与教育心理学》.pdf

2024-06-29

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《人的发展与教育心理学》期末试卷.pdf

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《人的发展与教育心理学》试卷以及答案.pdf

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2016-人的发展与教育心理学-期中试卷.doc

《人的发展与教育心理学》期中试卷一、不定项选择题（每小题2分，共计20分）1.发展的动因有（）A．生理基础B．学习C．环境D．以上都是2．根据美国心理学家卡特尔的智力理论，（）随着个体的发展持续逐渐稳定地增长，直到60岁以后才开始下降；（）则在成年初期达到峰值，随后逐渐下降。A．晶体智力B．智商C．流体智力D．情绪智力3．运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）（A）普雷马克原理（B）行为塑造（C）适时表扬（D）正面练习4.根据埃里克森的心理社会性发展理论，新入职教师（22-25岁）正在解决

2024-06-04

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