通用技术-常用的创造技法—头脑风暴法------.pdf

2024-06-29

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常用的创造技法—头脑风暴法教学设计案例------.pdf

2024-06-30

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常用的创造技法—头脑风暴法》教学设计案例.doc

常用的创造技法—头脑风暴法》教学设计案例内容分析：“常用的创造技法—头脑风暴法”是江教版《技术与设计1》第五章第二节的内容，属选学内容。该节虽为选学内容，但却是本章乃至本课程中的一个很重要的内容。“注重学生创造潜能的开发”是通用技术的一个很重要的课程理念，而头脑风暴法作为一种最常用而有效的创造技法，不仅是学生在学习“技术设计”时必然要掌握的创造技法，而且是整个通用技术教学过程中一种很好的活动形式。学情分析：在前面章节学习怎样发现和明确问题，学生也在学习的过程中发现了很多有待解决的问题，现在学生们急于想知道

2024-08-24

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基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及评价——以“常用的创造技法”为例.docx

基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及评价——以“常用的创造技法”为例标题：基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及评价——以“常用的创造技法”为例摘要：本文以“常用的创造技法”为案例，探讨了基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及其评价。首先介绍了头脑风暴法作为一种常用的创造性思维方法的基本原理和应用过程。然后，结合教学实践，详细阐述了基于头脑风暴法的通用技术教学设计，并分析了其优点和局限性。最后，提出了完善教学设计的建议，并讨论了评价教学效果的方法。关键词：头脑风暴法；通用技术教学；创造技法；教学设计；评

2024-10-22

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常用的创造技法—头脑风暴法》教学设计案例分析.doc

常用的创造技法—头脑风暴法》教学设计案例内容分析：“常用的创造技法—头脑风暴法”是江教版《技术与设计1》第五章第二节的内容，属选学内容。该节虽为选学内容，但却是本章乃至本课程中的一个很重要的内容。“注重学生创造潜能的开发”是通用技术的一个很重要的课程理念，而头脑风暴法作为一种最常用而有效的创造技法，不仅是学生在学习“技术设计”时必然要掌握的创造技法，而且是整个通用技术教学过程中一种很好的活动形式。学情分析：在前面章节学习怎样发现和明确问题，学生也在学习的过程中发现了很多有待解决的问题，现在学生们急于想知道

2024-10-20

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