学习大学生心理健康教育课程后的学习体会.pdf

2024-06-29

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第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页学习大学生心理健康教育课程后的学习体会这门课程很好的帮助了我适应大学生活。刚进入大学时，我和很多同学一样有着很多心理问题。首先是目标失落与确立的冲突。中学阶段，我有一个具体目标：考大学。随着“上大学”这个直接、实在、确定的目标实现，我开始寻找新的目标作为自己学习的动力。但是由于对大学生活缺乏了解，所以，确立目标时产生了许多心理冲突。首先，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以

2024-07-08

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学习大学生心理健康教育课程后的学习体会这门课程很好的帮助了我适应大学生活。刚进入大学时我和很多同学一样有着很多心理问题。首先是目标失落与确立的冲突。中学阶段我有一个具体目标：考大学。随着“上大学”这个直接、实在、确定的目标实现我开始寻找新的目标作为自己学习的动力。但是由于对大学生活缺乏了解所以确立目标时产生了许多心理冲突。首先“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后却发现现实中的大学原来

2023-12-14

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学习大学生心理健康教育课程后的学习体会这门课程很好的帮助了我适应大学生活。刚进入大学时，我和很多同学一样有着很多心理问题。首先是目标失落与确立的冲突。中学阶段，我有一个具体目标：考大学。随着“上大学”这个直接、实在、确定的目标实现，我开始寻找新的目标作为自己学习的动力。但是由于对大学生活缺乏了解，所以，确立目标时产生了许多心理冲突。首先，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发现现实中的

2024-04-02

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2023-07-14

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