素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第9单元 金属 铝在氧气中燃烧释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
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素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第9单元 金属 铝在氧气中燃烧释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
铝在氧气中燃烧通过学习,我们知道,铝是活泼金属,常温下即能与空气中的氧气快速结合,其表面形成的三氧化二铝薄膜非常致密,熔点也高,这极易阻碍金属铝的燃烧,因此不容易看到金属铝剧烈燃烧、发出强光的实验现象。要使金属铝剧烈燃烧,必须克服如下缺点:除去金属铝表面的氧化膜(可用砂纸打磨);增大金属铝的表面积(可用铝箔、铝粉代替铝条);增加氧气的量(可以持续供给氧气);设法产生足够的热量熔化氧化铝。这样我们就可以设计出下面一些成功的实验:1.使用铝箔在氧气瓶中进行实验取2cm×6cm的铝箔,宽松适度地卷起
素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第9单元 金属 明确原理 准确操作释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
明确原理准确操作易错点1没有完全理解炼铁实验过程中各操作的原因例1下图是实验室模拟炼铁的装置图,试回答:AB(1)按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤有:①通入一氧化碳,②停止通入一氧化碳,③点燃酒精喷灯,④熄灭酒精喷灯,正确的操作顺序是(填序号)。(2)实验过程中装置A中发生反应的现象是。(3)实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是。错因分析不熟悉一氧化碳还原金属氧化物的操作要领,误认为铁粉是银白色的。正确解法一氧化碳还原铁的氧化物时,气体必
素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第6单元 燃烧与燃料 认识燃烧条件释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
1认识燃烧条件如何深刻理解燃烧的条件,及如何控制好相关的条件,从而为人类所用是本期知识的重点和难点。在相关试题中,燃烧条件的探究往往通过控制变量的形式展开,解题时应充分理解题意,哪些是不变量,哪些是可变量,通过现象的分析对比,达到解决实际问题的目的。例题探究燃烧条件的实验装置如图所示。(1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:①。②。(2)实验中使用了铜片,主要是利用铜的性。解析本题主要考查对物质燃烧条件的认识与理解。从题中图示可知道一些基本信息:白磷的着火点比较低,而红磷的着
素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第6单元 燃烧与燃料 剖析燃烧与灭火释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
1剖析燃烧与灭火燃烧、灭火和爆炸的知识是我们学习的重点,部分学生对这部分知识中涉及的概念、原理、现象等存在一些理解和认识上错误。为帮助同学们更好地掌握这部分知识,现将常见误区举例分析如下,供学习时参考。易错点1错误地认为“物质的着火点可以改变”例1“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧,提高燃烧效率,这主要是因为()。A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积错因分析不知道物质的着火点是物质本身固有的一种属性。正确解法煤不充分燃烧不
素材-全国-2017_2016-2017学年九年级化学全册 第9单元 金属 金属的性质释疑解析素材 (新版)鲁教版.doc
金属的性质金属的性质既是重点知识,也是难点,在解答有关金属的性质问题中,常见的问题主要有以下几种情况。易错点1共性中忽略了特性例1下列有关金属和合金说法正确的是()。A.金属都能导电B.金属单质都是固体C.合金中只有金属元素D.合金中至少有两种金属元素错因分析由于忽略了物质的共性中还存在一些特性,错误认为四个答案均正确。正确解法金属都能导电,故A正确。大多数金属单质常温下都是固体,只有汞是液体,故B不正确;合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属,制得具有金属特性的混合物,因此合金中至少有