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2024-06-29

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文档的管理MicrosoftWord文档.doc

关于教学文档的管理1、收到学生原始成绩单后如何保存？如何归档？如何入库？收到学生原始成绩单后，当即在本学期开设课程清单上作好记号，并尽快登录入库，最好能同时登录在成绩大本上，然后将原始成绩单按班级归档装盒，附上该班级当学期课程开设清单。2、学生考卷如何归档？学生考卷应与成绩单一起收回，对照成绩单人数清点学生考卷份数。若学生考卷份数少于成绩单人数，请教师立即补齐；若学生考卷份数多于成绩单人数，请务必收好多出的试卷（有可能是转下年级学习、退学试读、跨专业跨年级选课、或者是自学重修、跟班重修的试卷），待弄清情况

2024-08-17

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一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在

2024-06-05

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2024-08-15

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分享幸福每一天，我都看到孩子们给我的惊喜，他们每天都在进步、都在成长。今天，孩子们做完户外活动，回到教室后，又向往日一样，洗手、如厕、喝水。我拍拍手说：小朋友们，我们开始做游戏了，排好队，一二三。只见孩子们很快站好队。一开始，还听到孩子们推挤和说话的声音，很快，就有序的一个个地跟着，在后面形成了一个圈，跟着音乐节奏有序的进行，接着，音乐起来变化，变得快起来，我们手拉手围着圆圈跳舞，时而快，时而慢，时而向中间跑，时而变成圆圈，孩子们开心极了。接着，我们席地而坐，一起进行分享，一起说说自己开心的事，把自己开心

2024-06-04

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