用交际任务设计课堂活动的行动研究(English).doc

用交际任务设计课堂活动的行动研究作者：朱京力【提要】长期以来教师们依靠语言课堂指导学生反复练习HYPERLINK"http://www.studa.net/English/"英语的语音、词汇、句子结构，让学生回答HYPERLINK"http://www.studa.cn"问题，以此来展示学生在教师指导下所学HYPERLINK"http://abroad.studa.com/"内容。然而被教师和HYPERLINK"http://bbs.studa.com/"研究者们所采用的这种HYPERLINK"http://www.studa.cn/"方法可能不是一种和学生一起完成HYPERLINK"http://exam.studa.com/"学习内容的最佳途径。当我们从不同角度来看当今的英语语言教学和学习时，交际任务的使用成为课堂语言学习的一个有效的支持。随着课堂内任务使用的增长，我们更应该全新的阐述一下作为教学和研究来使用的任务，而不是只给它附上定义。根据这个需要，这篇论文介绍了两个用来定义任务的特征──互动式活动和交际目标，并且从类型上加以扩展。我们可以在讨论交际性任务在达到教学和研究目的的作用中，对交际性任务加以认识、分类和比较。【关键词】交际任务活动互动Abstract：Formanyyears,teachershavereliedonlanguagelessons,directingstudentstorepeatandpracticeEnglishsounds,wordsandstructures,orcallingonthemtoanswerquestionsandtherebydisplaywhattheylearnedthroughinstruction.Suchapproachestakenbyteachersandresearchers,however,maynotbethemostsuitablemeansofteachingandhelpingwithstudents.WhenviewedfromtheperspectiveofcurrentEnglishlanguageteachingandlearning,amoreeffectivewaytosupportlanguagelearningintheclassroomisrevealedthroughtheuseofcommunicationtasks.HYPERLINK"http://www.studa.net/English/"Theincreasinguseoftasksforclassroominstructionhascalledforafullerexplicationoftaskasateachingandresearchconstructthanisofferedbyitscurrentdefinitions.Inlightofthisneed,thispaperhasillustratedtwofeaturesHYPERLINK"http://www.studa.net/English/"whichhavebeenusedtodefinetasks──interactionalactivityandcommunicationgoal──andexpandedtheminatypology,throughwhichcommunicationtaskscanbeidentified,classified,andcomparedwithregardtotheirrolesinmeetinginstructionalandresearchpurposes.Keywords:communicationtaskactivityinteractiveIntroductionHowcanteachersgetlanguagelearnerstotalk?ThisisthetypicalandcommonquestionwhichhasalwaysbeenaskedbymostteachersandresearchersinChina.Formanyyears,teachershavereliedonlanguagelessons,directingstudentstorepeatandpracticeEnglishsounds,wordsandstructures,orcallingonthemtoanswerquestionsandtherebydisplaywhattheylearnedthroughinstruction.Suchapproachestakenbyteachersandresearcher