初中物理：九年级《力》复习课的课后反思------.pdf

2024-06-29

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初三《力》复习课的课后反思.docx

初三《力》复习课的课后反思初三《力》复习课的课后反思生H：老师刚才用抓住黑板擦用力擦黑板，是*摩擦力擦去字迹的，如果你只是用力压住，但不让它在黑板上滑动，字就擦不去。所以还要让物体相对运动。师：哦，看来，还必须让物体之间相对运动起来才有摩擦。不运动就没有摩擦对吗？生：不对，拉桌子，没有拉动，桌子与地面之间也有摩擦，是静摩擦师：好，我们可以把产生摩擦的所有条件都列出来了。板书：……师：仔细回顾老师刚才出的题，其中还蕴含什么道理呢？学生讨论……生：老师用摊开的纸去擦黑板，擦不干净，用粉笔擦却能擦干净，这表明摩

2024-04-26

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初中物理_《力和运动》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《力和运动》复习课教材来源：义务教育课程标准实验教科书《物理》/人民教育出版社2011年版内容来源：初中八年级(下册)第八单元主题：力和运动课时：1课时授课对象：九年级学生设计者：教学目标确定的依据1.复习内容分析（1）本章涉及到的主要考点：1、牛顿第一定律的内容是由通过探究阻力对物体运动的影响实验结论的推理得出的2、惯性在生活的利用与防止，惯性与物体质量的关系。3、摩擦力的产生、影响大小的因素。4、生活中增大摩擦力和减小摩擦力的方法。（2）中招考试涉及到本章的题型及应对：摩擦力作为本章的重点考点主要考察

2024-08-04

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初中物理_力和运动复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初三物理：第六章《力和运动》复习学案设计一、复习目标：1、通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。2、掌握力、力和运动相关的概念、定律、结论和实验；3、能够利用二力平衡解决实际问题。4、知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。二、复习过程：板块一：力的基本概念：（请同学们将自己课前整理有关力的知识交流展示。）典例剖析：1、关于摩擦，下列说法正确的是（）A车轮转轴内装有小滚珠是为了增大摩擦B单杠运动员上杠时，手上擦上镁粉是为了减小摩擦C人走路时，鞋子与地面之间的摩擦是有害摩擦D自行车把手

2024-08-20

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初中物理_《力》复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《力》单元复习教学设计学科物理年级八课题力课型复习编号3031、知道力的定义、单位、及三要素，理解力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么弹力，理解弹簧测力计原理，会使用弹簧测力复习计测量力。目标3、知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是竖直向下的4、重力与质量的关系，重力计算。重点弹力与重力三要素的理解；对运动状态改变的理解。难点弹簧测力计原理；对重力方向的理解。1.整体模式：“心理学效应与物理探究建模”整—分—合—补—测五环节整体模式，“边学边实验”，“五步导学”；教2.反馈模

2024-07-26

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