中考化学复习方案题型突破06科学探究题课件.pptx

类型一对实验条件、实验方法的探究探究一:过氧碳酸钠的化学性质[答案]①氯化钙(或氯化钡)②有气泡产生③2H2O22H2O+O2↑[解析]探究一:(1)向样品溶液中加入氯化钙或氯化钡溶液,产生白色沉淀,证明溶液中含有碳酸根离子,因为碳酸根离子和钙离子(或钡离子)能结合成不溶于水的碳酸钙(或碳酸钡)沉淀。(2)样品溶液中含有过氧化氢,过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气,所以实验现象是产生气泡,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。例1[2019·兰州]“鱼浮灵”是常用的化学增氧剂,主要成分是过氧碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),溶于水能迅速增加水体溶氧量,提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。查阅资料(1)过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质,其水溶液中含有Na+、OH-、C、H2O2。探究二:“鱼浮灵”增氧原理提出问题过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有催化作用?猜想假设猜想一:CO32-;猜想二:OH-;猜想三:④。[答案]④OH-和CO32-[解析]探究二:猜想假设过氧碳酸钠溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2、H2O,由题干信息可知,Na+对过氧化氢分解不具有催化作用,则对过氧化氢分解起催化作用的微粒除猜想一、二外,还有就是OH-和CO32-对过氧化氢分解都起催化作用。实验过程相同温度下,进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验,测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),数据如下:实验结论对比实验数据,证明猜想⑤正确。例1[2019·兰州]“鱼浮灵”是常用的化学增氧剂,主要成分是过氧碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),溶于水能迅速增加水体溶氧量,提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。查阅资料(1)过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质,其水溶液中含有Na+、OH-、C、H2O2。反思交流设计实验2、3的目的是⑥。例2[2018·北京]为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。查阅资料①氧化铜(CuO)为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu。进行实验实验1:取质量比1∶11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g,进行实验。序号实验2:取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。解释与结论(1)配平化学方程式:1C+CuOCu+CO2↑。[答案](2)澄清石灰水变浑浊[解析](2)使用澄清石灰水检验CO2,所以实验1-2中,证明产生了CO2的现象是澄清石灰水变浑浊。序号[答案](3)探究木炭粉与氧化铜的受热面积对其反应生成物的影响[解析](3)实验1中,加热的操作方式不同,即木炭粉和氧化铜的受热面积不同,故实验1的目的是探究木炭粉与氧化铜的受热面积对其反应生成物的影响。实验2:取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。(4)实验2的结论是。反思与评价(5)实验2没有进行质量比为1∶14的实验,理由是。[答案](4)木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1∶12(5)木炭粉与氧化铜质量比为1∶13时,氧化铜已过量[解析](4)根据实验2可知:木炭粉与氧化铜质量比为1∶12时反应后的物质中无黑色物质,故木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1∶12。(5)根据实验现象可知,木炭粉与氧化铜质量比为1∶13时,氧化铜已过量,则木炭粉与氧化铜的质量比为1∶14的实验就不需要进行了。实验2:取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。反思与评价(6)为检验2-4的红色固体中是否含Cu2O,所需试剂是。[答案](6)稀硫酸[解析](6)反应后的主要物质是铜,属于不活泼的金属,不与稀硫酸发生反应;根据资料可知,Cu2O能与稀硫酸发生化学反应,生成硫酸铜、水和铜,故可以选用稀硫酸鉴别红色固体中是否含有Cu2O。例3探究白酒燃烧的奥秘。在诊所里,小华同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗,发现白酒竟然能够被点燃。老中医告诉她:只有酒精体积分数较大(即度数较高)的白酒才能被点燃。好奇并喜欢探究的小华用体积分数为75%的酒精溶液(指每100mL酒精水溶液中含75mL酒精)代替白酒进行了系列探究。提出问题能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少?查阅资料①酒精(C2H5OH)是一种无色液体,易挥发,易燃烧,可以任意比例与水互溶。②两种液体混合时,分子间隔不同对混合后的总体积有影响,但对本实验的影响很小,忽略不计。实验探究实验用品:75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(20mL、10mL)、蒸发皿、玻璃棒、火柴。(1)实验时,用75%酒精溶液配制10mL60%的酒精