回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践.doc
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体育与健康课程改革的理论研究与教学实践分析(大庆).doc
回顾体育与健康课程改革的理论研究与教学实践北京师范大学体育与运动学院毛振明摘要:本文比较全面地回顾了自2001年至2010年(本文成为“前一阶段”)的体育与健康课程改革的基本情况,分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点,总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩,对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论位置进行了估计,提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题,提出了这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验,本文的研究成果对于在2011即将开始的体育与健康课程教学后一阶段改革的正确推进具有重要
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体育与健康课程教学实践研究.pdf
体育与健康课程教学实践研究一、体育与健康课程教学模式的意义和特征在目前我国的教育模式下,体育与健康的课程在面对存在不同的群体放方面有着良好的教学思维、教学体系以及实践过程,但是在教学过程中所运用到的教学方法和模式上面对不同的学生群体可以灵活变动,这种模式不仅属于教学模式,并且与目前大部分体育课程的特点相吻合。本人查阅了许多有关的资料,认为体育与健康教学模式的特征是:在经过体育教学为基础的理论指导之后,根据体育和健康教学的课程以及基于健康的教学目的,所拟出的简洁明了的课程体系以及稳定的教学过程。教学模式的理