教师的绩效考核制度篇1.docx

教师的绩效考核制度篇1从抽象角度来看，制度可以被视为一种“共识知识的契约形式”，即一种基于共识和约定的社会契约。优秀的教师的绩效考核制度要怎么写？下面给大家整理教师的绩效考核制度，希望对大家能有帮助。教师的绩效考核制度篇1第一章总则第一条本制度是公司（以下简称“公司”）依据国家法律法规并结合企业自身实际情况订立的薪酬绩效管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持企业效率和持续发展的保证，体现了公司效益与员工利益相结合的原则。第二条本制度旨在奖励先进、督促后进和提高员工工作积极性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激励员工的公平的薪酬绩效体系。第三条本制度适用于公司除高层管理人员以外的所有员工。本制度适用的人员分类：1、中层管理序列：各部门正（副）经理；2、市场序列：对公司产品销售及市场开拓承担直接责任的各岗位，如市场推广、合作院校拓展、代理商拓展、直接客户开发等部门的员工；3、咨询序列：指对业务运营或管理服务的质量和水平承担直接责任的各岗位。如电话咨询员、现场咨询员、客户投诉处理等岗位的员工；4、辅助序列：指从事职能或从事后勤服务工作的岗位。如人力资源管理、财务管理、行政管理等岗位；第四条本制度适用的部门：公司暂时不设部门，以后根据实际情况进行设置。第二章薪酬体系第五条薪酬的结构共由以下部分构成：月度工资、季度奖金、年度绩效、福利津贴。各部分及比例。1、岗位工资岗位工资指该岗位员工的工资基准，体现的是该岗位员工对公司的价值贡献度。每一个岗位均对应于一个岗位级别，每一个岗位级别共分5档。岗位工资次月15日前发放。2、月度绩效工资根据月度工作考核结果发放的工资，与岗位工资有一定比例关系，不同类别员工比例不同。月度绩效工资随月度岗位工资发放。3、季度绩效奖金根据季度工作考核结果发放的工资，不同类别员工比例不同。季度绩效工资每季度结束后次月5日前发放。4、年度绩效奖金在年底综合考虑公司业绩、部门业绩和个人业绩，发放年度绩效奖金，以全面反映个人贡献。年度绩效奖金年底春节前发放。员工在公司工作不足一年的，按照转正后实际工作月份比例发放。5、福利津贴此部分为非风险性津贴，不参与绩效考核。教师的绩效考核制度篇2为了充分发挥年度考核在事业单位人事管理中的重要作用，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励事业单位工作人员提高政治业务素质、认真履行职责，激励事业单位工作人员，根据湖北省人事厅鄂人函[20__]37号、西人[20__]16号文的精神，特制订马家嘴小学20__年教师年度考核工作的实施方案。一、指导思想：坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在认真做好年度工作总结的基础上，对全体教师的德能勤绩廉等方面的情况进行实事求是的考核和评价，做到科学组织，客观评价，准确合理地确定考核等次，使年度考核工作更加规范化、制度化、科学化，最大限度地调动教职工的积极性。二、考核范围和对象1、学校的全体专业技术人员、管理人员和工勤人员。2、说明：离岗退养人员可不参加考核，直接确定称职(合格)等次。3、学校正职，根据西人【20__】16号文的精神，不参加学校的考核，直接由区教育局进行考核。三、考核的原则和方法t原则：1、坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则;2、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。方法：1、考核实行群众评议与定量评分相结合，考核教师一年德、能、勤、绩。2、考核实行记分制，总分为100分，加减分分别计入总分。四、考核内容和等次考核内容：包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。考核等次：德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现;能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术的提高和知识更新情况;勤：主要考核工作态度、勤奋创业精神和遵守劳动纪律情况;绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益;廉：主要考核执行党风建设、廉政自律和接受监督等情况。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务;基本合格：有一定的政治、业务素质，能遵守各项规章制度，基本适应工作要求，完成工作任务一般;不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或者工作责任心不强，滤布厂不能完成工作任务，或者工作中造成严重失误。五、实施程序：1、第一步：产生优秀候选人：根据区人事局精神，按照职称、年龄、学科的划分，以人数的40%投票产生候选教师(在编在岗62人，内养10人共计72人)。