六年上册英语教学目标.docx

六年上册英语教学目标六年上册英语教学目标这需要查阅相关资料才能解答出来，根据多年的学习经验，如果解答出六年上册英语教学目标，能让你事半功倍，下面分享六年上册英语教学目标相关方法经验，供你参考借鉴。六年上册英语教学目标六年上册英语教学目标如下：1.着重提高阅读理解能力，在阅读量增加的基础上，锻炼学生的快速阅读理解能力。2.词汇量是语言的三大要素之一，具有举足轻重的地位。学生们应重点掌握形容词、名词、代词、动词等实词。3.掌握一般现在时的肯定、否定、疑问形式及句式转换。4.重点是名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、比较级、主谓一致。5.了解英语动词的时态，如：现在进行时，过去时，将来时，过去将来时，掌握基本用法。6.名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词可以从名词的词义、名词的数、名词的性三个方面来记忆。7.代词是代替名词、形容词或副词的词。代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词和关系代词。8.数词用于数目的表达，基数词表示数目，序数词表示顺序。9.句子是由短语或单词构成的，我们称其为句子成分。动名词、不定式或分词作宾语补足语表示的是动作正在进行。10.滨基是一个有生命的物体，表示一个人或物的存在，在句子中作主语、宾语、表语和定语。11.介词用于物与物之见或物与地点之间的短语连接。12.连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子之间的关系的。13.形容词是表示人或事物的特征，名词可以用作定语修饰名词。14.副词表示动作的特征，形容词可以用作定语修饰名词、代词。15.比较级用于两者之间相比，用and连接。16.主谓一致即谓语与它的主语在人称和数上保持一致。六下英语第四单元教学目标六下英语第四单元的教学目标主要有以下几点：1.学生能够听说认读pencil,rubber,book,bag,ruler,crayon,sharpener,pen,pencilcase,ruler,key,keycase等单词。2.掌握单词pencil，bag，book，ruler，sharpener，eraser，pen，book，pencilcase，sharpener，eraser，backpack，notebook，key，keycase，ruler，pencil，book，bag，pencase，eraser的有关短语和句型。3.培养学生的观察、记忆、思维、口头表达、阅读能力。4.通过活动教学，激发学生的学习兴趣，在小组活动中学生可以开口说英语，在游戏中让学生学到知识。5.培养学生用英语思维和表达能力。6.学会使用“What'sinit?Thereis/are...”来询问并回答物品。7.培养学生听、说、读、写英语的能力。8.学会使用“Thereis/are...”句型来描述物体的构成。六上英语第七单元教学目标六上英语第七单元的教学目标如下：1.知识目标：学生能够掌握日常生活中的一些常见单词，如水果、蔬菜、餐具等；2.技能目标：学生能够掌握如何询问和回答食物的种类，以及如何使用“Ilike…”、“Idon’tlike…”句型表达自己的喜好；3.情感目标：学生能够了解健康饮食的重要性，培养健康的饮食习惯。以上目标旨在帮助学生掌握基本的英语表达，提高他们的语言能力和文化素养。在教学过程中，教师需要注重学生的参与和互动，引导学生主动思考和表达自己的观点。六上英语第二单元教学目标六上英语第二单元的教学目标如下：1.知识目标：学生能够掌握并熟练运用祈使句，包括肯定句和否定句，以及祈使句的省略和倒装形式；2.能力目标：学生能够使用祈使句表达命令、请求、警告、提醒等不同语气；3.情感目标：培养学生善于倾听、细心观察的能力和习惯，让学生认识到语言是用来传递信息、建立联系、解决问题和创造美好生活的工具。通过教学，希望学生能够认识到语言是人类社会交流和沟通的重要工具，掌握好祈使句的用法对于日常交际和写作表达具有重要意义。六上英语第二单元教学目标六上英语第二单元的教学目标主要包括以下几点：1.了解和掌握单词：学生需要掌握本单元的单词和词组，包括描述人物外貌、性格和兴趣爱好的形容词，以及相关的动词短语。2.学习重点语法：学习一般现在时的用法，包括主语为第一人称时，谓语动词用第三人称单数的情况。3.培养听说能力：通过听录音、小组对话和讲故事等活动，培养学生用英语进行表达的能力。4.拓展文化背景：了解西方国家人们交往、习俗、语言和价值观念等方面的基础知识，以便更好地理解和欣赏西方文化。5.提高阅读理解能力：通过阅读短文，了解一般现在时的结构及其用法，培养学生阅读理解的能力。6.培养写作能力：通过写作练习，让学生掌握一般现在时的正确用法，提高写作水平。六年上册英语教学目标为本网站原创作品，不得擅自转载！