预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共15页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

.学习目标:朗读课文,整体感知研读赏析4、对第2段文字理解正确的一项是:()A、只写鱼不写水B、写游鱼、阳光、影子C、正面写鱼侧面写水D、正面写水侧面写鱼7、第3段写小石潭的远景——水源用了什么修辞手法?分别突出了溪身和岸势什么特点?小石潭记结构文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?小结课堂反馈2.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。3.作者在第二段中写游鱼“皆若空游无所依”的作用是什么?5.根据图片提示尝试背诵课文课后作业