函数y=Asin(wx+φ)的图像与性质.ppt
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教学设计:函数y=Asinwx的图像与性质.docx
PAGE\*MERGEFORMAT8《函数的图像及性质》教学设计神木县第七中学高光敏教材依据:北师大版高中数学必修4第一章三角函数第8节函数的图像第3课时设计思路1.指导思想:先学后教,学生为本,教师为导,充分调动学生的积极性,自觉主动地获取知识,发展思维,提高能力,获得成功体验。(1)教材分析:必修4第一章第8节函数的图像是在研究函数的图像及性质的基础上,进一步探究正弦型函数的图像及性质,该节学习内容是高中阶段三角函数部分的重点、难点,也是高考的重点、难点。学好本节对学习下一章平面向量有很重要的作
高一数学下册 (函数y=Asinwx@的图像与性质)课件 沪教版 课件.ppt
1.5函数的图象1.y=Asinx与y=sinx图象的关系函数、与的图象间的变化关系。一、函数y=Asinx(A>0)图象二、函数y=Asinx(A>0)性质例2:试研究、与的图象关系二、函数y=sin(x+)图象1.列表:
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§1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(一)学习目标1.会用“五点法”画函数y=Asin(ωx+φ)的图象(重点).2.理解y=Asin(ωx+φ)中ω,φ,A对其图象的影响(重点).3.掌握y=sinx与y=Asin(ωx+φ)图象间的变换关系,并能正确地指出其变换步骤(重点、易错点).知识点2ω(ω>0)对函数y=sin(ωx+φ)图象的影响知识点3A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响【预习评价】把函数y=2sin3x的图象上所有点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标变为原来的3倍,得到_
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龙文教育一对一个性化辅导教案学生王歆怡学校恒福中学年级高一次数第3次科目高中数学教师徐慧武日期2016—4-1时段17—19课题函数得图像与性质教学重点函数得图像与性质、函数图像得变换方法、求函数得解析式教学难点图象变换与函数解析式变换得内在联系得认识教学目标1、掌握函数得图像得变换得过程,掌握函数得有关性质;2、能够根据图像求出函数得解析式、教学步骤及教学内容一、教学衔接:1、通过沟通了解学生得思想动态与学生在校得学习内容;2、检查上次课得作业,并进行疑难解答、二、内容讲解:知识梳理典例讲解考点一:函数
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二次函数的性质第一课时二次函数y=的图像与性质【问题引入】我们已经知道,一次函数是、反比例函数的图象,那么二次函数的图象是什么呢?上节课我们学习了二次函数的一般形式为___________若b=0,c=0,我们就得到二次函数的最简单的形式为____________我们从二次函数最简形式y=开始来了解二次函数的图像和性质【实践与探索】画图的基本步骤:列表-----描点-----连线函数y=(a0)的图像大概会是什么样呢?探索1:在下面的坐标系中作出函数的图像解:列表x……填表:函数开口方向对称轴顶点坐标y的