学案-全国-2011_九年级化学 第七单元 燃料及其利用复习学案 人教新课标版.rar

1用心爱心专心第七单元燃料及其利用【知识网络】燃料化石燃料燃烧能量废弃物灭火方法条件分类煤石油能量能量天然气可燃物氧气着火点氢气乙醇清洁燃料对环境的影响课题1燃烧和灭火例1．对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是（）A．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．一旦发现火情，立即打开所有门窗D．打电话报警、求救例3．（2005·济宁）某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：（1）按图—1实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃）可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出的结论是：；（2）按图—2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式。对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新的认识？。【常见误区】1．对于给定的某种状态的可燃物来说，它的着火点一般是个定值，而环境的温度却是随时可以发生变化的；大家不要以为物质的着火点是随意可以改变的，在促进燃烧或进行灭火时，我们只能改变环境的温度，以达到我们所预期的目的。1．纸比煤容易被点燃的原因是（）A．纸比煤跟空气接触面积大B．纸比煤着火点高C．纸比煤着火点低D．纸比煤密度小4．下列几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是（）8．通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同点是（）A.都有发光、放热现象B.反应都很剧烈C.都是氧化反应D.都要达到着火点17．物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答有关问题：蘸有水的棉花棉花图1图2(1)通过图2所示的对比实验，可以探究出的燃烧条件是____________________。(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是____________________，所依据的灭火原理是________________________________。课题2燃料和热量【基础演练】4．下列各组物质的名称、俗名、化学式表示同一种物质的是（）A.甲烷、天然气、CH4B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼气、CH4D.一氧化碳、煤气、CO5．我国部分省区最近发生了多起小煤窑瓦斯爆炸，造成人身伤亡的恶性事故，从安全角度，你认为采取下列措施得当的是（）A．进入矿井前，必须做灯火试验B．准备好灭火器材C．巷道内注意通风并严禁烟火D．进入矿井必须戴呼吸面具6．当今世界上最主要的三大化石燃料是、和。其中，被称为“工业的粮食”，被称为“工业的血液”。8．在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料__________；有剧毒的气体__________；能灭火的气体__________；能支持燃烧的气体__________；和空气混合后点燃可能爆炸的气体__________；天然气和沼气的主要成分是__________。课题3使用燃料对环境的影响例2．汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体，其净化过程如下：（1）在催化剂的作用下，使CO与NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物，其中单质为大气中含量最多的一种成份；（2）再通入过量的空气，使剩余的CO转化为某种化合物。试写出有关反应的化学方程式。（1）；（2）。1．从保护环境的角度出发，下列做法错误的是（）A．植树造林B．就地焚烧垃圾C．汽车改用清洁燃料D．工厂废气经处理达标后在排放2．近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是()A.提高汽油燃烧效率B.降低汽油成本C.避免污染大气D.铅资源短缺3．下列各种因果关系对应正确的是（）①大气中CO2增加②SO2、NO2排入大气中③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂排入大气a．形成酸雨b．产生温室效应c．破坏臭氧层d．使人中毒Ａ．①—dＢ．②—aＣ．③—cＤ．④—b4．国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述中错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇C．用石油可以制得汽油D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放8．某校“酸雨”（pH＜5.6）测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据见下表：测定时刻5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.85（1）根据所学的有关知识，推测“正常雨水”的pH7（填“＞”“＜”