江西版赣美版小学美术六年级下册第十二册《框住记忆》教学设计 (7).pdf

美术教学设计第9课框江西出版社课题住记忆小学六年级1.教学目标：学习利用各种教材设计制作富有个性的相框，培教养学生动手制作的能力。学2.学会几种常用的制作技巧，培养学生综合运用各种材料的能目力。标3提高孩子们的审美能力，用自己的作品美化生活，废旧物品巧利用，树立环保意识。怎样根据材料的特点，结合照片的风格进行创意重点学会几种常难用的制作技巧。点各色卡纸、彩新授课教法：示范法练习法纸、剪刀、胶水、教具课彩笔、可利用的型废弃物等教学环节教师活动学生活动时间安排课前准备检查学具，激发兴趣1分钟准备教具同学们时间过的飞快，回答：1、你们喜欢这些照片吗？转眼间我们的小学生活即将结束了。看，这些照片都是老师和同学们留2、你们喜欢这些相框吗？下的美好瞬间，想不想把这些美好的瞬间留在我3、看看相框是怎么制作的。们记忆中。对啊！老师也想，那我们情境导入么有什好办法把这些美4分钟好的瞬间摆在我们的书桌上.卧室里.床头上.让它们永久陪伴着我们，你们有什么好办法吗？谁来说一说？引出课题：框住记忆好请看大屏幕（出示一些相框的照片）好，同学们这些相框你喜欢哪一个呢为什么？自主学习一、回答：看看照片是怎么制作的。这个你们不喜欢吗？（一探讨新知个复古的相框）你们为什15分钟二、学生小组讨论，相框是怎么制么不喜欢？这个是复古作的。相框（像达芬奇的画就得三、谁来说说相框由哪几部分组放在复古的相框里）成的？师：板书简约时尚四、制作相框的重点：（选材和造型可爱卡通上要注意。)复古相框五、学生欣赏师演示制作步骤，并同学们观察的太认真了。总结。在课前搜集了很多相框第一步：在纸上固定好照片的位的图片，看一看相框是怎么制作的。(小组之间讨置，用铅笔轻轻描出，在照片的论)（出示大屏幕：各种外围至少1.5厘米外面画出边不同材料制作的相框）同学们说的真好。老师也缘线，拿下照片，来设计一下你制作了一个相框看一看想要的图案。我是怎么制作的。谁来说一说都有那些材料？第二步：接着要剪了，边缘线要剪整齐，中间挖空时，老师告诉大家一个小技巧，一定要从中间先挖出小洞，再剪刀边上。第三步：边框做好了，接下来要做什么了？生：背板。师：一般相框都有背板，为了节省时间，我们可以将两张纸重叠，这样就可以同时剪出背板了，那么支架，就留给同学们课下研究。师：我们学过的装饰方法有很多，谁愿意告诉老师？生：画，贴，刻，卷，捆，剪等手法。第四步：现在，把外框和背板粘在一起就行了，（提示：一定要留一边不涂，便于塞照。片），一个漂亮的相框就这样完成了。教学环节教师活动学生活动时间安排以小组为单位设计制作相框点评，鼓励交流展示作品制作一个精美的相框，框住了我们美好的记忆。老师希望你们合作创新在今后的学习生活中养成动手制作20分钟的能力，巧妙利用身边的废旧物品制作出更精美的作品，美化我们的展示评价生活。4分钟拓展延伸1分钟进一步完善课堂设计作品作业布置作业板书设计第9课框住记忆课后回顾