一年级数学上册期末复习教案.docx

一年级数学上册期末复习教案一年级数学上册期末复习教案（精选15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的一年级数学上册期末复习教案，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级数学上册期末复习教案1教学目标：1、通过复习，进一步让学生理解数的含义，知道1个十就是10个一。2、借助计数器，理解数的组成。3、复习认识钟表，知道整时和大约几时。教学重点：理解数的组成。教学难点：认识整时和大约几时。教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。教学准备：实物投影教学过程：一、填一填。按规律填数。2、4、6、（）、10、（）、（）。学生观察。说一说这里是几个几个地数。2个2个地数。这些数字是怎么排列的？从小到大。你会填吗？学生填写。完成其余各题。修改：增加练习：(1)0（）10（）（）(2)20（）16（）1210()(3)1、4、7、（）、（）、（）。二、画一画。1、看数画珠10怎么画？请你说一说在哪一位上画几颗珠子？在十位上画一颗表示十。2、给左边的4个萝卜涂上颜色。把左边第8个萝卜圈起来。学生指一指左和右。给左边的4个涂上颜色。说一说哪4个。让学生在实物投影上指一指。把左边第8个圈起来，请学生数一数。三、写出下面的钟面上的'时间。1、说一说是几时？分针指着几，时针指着几是几时。分针指着12，时针指着7就是7时。自己填写其他钟面。2、说一说大约几时分针怎么指？分针指着12不到一点，或12刚过一点，时针大约指着几时就是大约几时。四、画上分针或时针。学生自己画。提醒学生：想一想中面上缺的是时针还是分针？分针画得长一些、时针画得短一些。学生自己画，然后交流。五、看图写算式。看图，从图上你知道了什么？左边9只海狮，右边5只海狮。你能说四道算式吗？指名说。六、在合适的答案下面打勾。学生独立完成后交流。修改：增加练习：根据生活经验连一连。说一说你几时起床、吃午饭、睡觉……请你先把下面的时间连好。再把图与时间相连。板书设计：分类复习2、4、6、（8）、10、（12）、（14）。一年级数学上册期末复习教案2一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的.能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。三、复习原则通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。2、学会分类整理，形成科学的知识网络。语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。3、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。四、时间安排（一）整个复习过程分为3个阶段第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。（xx月——xx月下旬）第二轮查漏补缺阶段（xx上旬月到xx月上旬）：进行知识点的查漏补缺与综合测试（校模、区模、市模、省模）的形式进行检测。第三轮自主复习阶段：以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。（二）复习内容、课时安排、复习顺序1、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。第一轮：xx月至xx四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。第二轮：xx月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。第三轮：xx月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次巩固。2、文言文复习（16课时）（1）全面复习7-9年级6本书中的'基本文言文篇目。（7课时）每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《