选修5烃的含氧衍生物_第四节有机合成.ppt

选修5《有机化学基础》【知识与技能】1、认识烃类物质、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互转化以及性质、反应类型、反应条件。2、能列举引入C=C、卤素原子、羟基、醛基和羧基的化学反应，并完成相应的化学方程式。3、构建知识网并能应用其设计一些简单物质的合成路线。【过程与方法】1、了解合成路线设计的一般思路；知道合成关键为构建碳骨架和引入官能团。2、通过一些简单物质的合成，初步认识逆向合成法的思维方法，理解确定合成路线的基本原则。3、通过有机物逆合成法的推理，培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力【情感态度与价值观】1、通过具体事例，使学生认识到合成的有机物与人们生活的密切关系2、通过具体事例，使学生感受人类对自然认识和改造的过程；知道“绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则。【重点】1、复习各类有机物的性质、反应类型、相互转化关系，构建知识网2、初步学会设计合理的有机合成路线【难点】逆向合成的思维方法用化学方法人工合成物质宇航服中应用了一百三十多种新型材料。其中多数是有机合成材料。“水立方”是我国第一个采用ETFE(乙烯—四氟乙烯共聚物)膜材料作为立面维护体系的建筑。我们世界上每年合成的近百万个新化合物中约70%以上是有机化合物。用化学方法人工合成物质用化学方法人工合成物质叶绿素分子的结构式维生素B12的化学结构阅读课本P64第三自然段，回答：1、什么是有机合成？2、有机合成的任务有哪些？3、用示意图表示出有机合成过程。利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。基础原料4、有机合成的设计思路必备的基本知识1、怎样在有机化合物中引入碳碳双键？-C=C-或-C=O的引入-OH的引入3、怎样在有机化合物中引入卤素原子？-X的引入4、怎样在有机化合物中引入醛基？官能团的性质官能团的性质有机反应的基本类型5）消去反应1、通过加成反应消除不饱和键2、通过加成（加H）或氧化（加O）消除醛基官能团的保护问：设计（1)、(2)两步的目的是什么？1.不同官能团间的转换（利用衍生关系）CH2=CHCH2CH3CH3CH=CHCH3还原【思考】看到下列反应条件时，你会想到是什么物质发生反应？产物是什么？（四）碳骨架的增减五、有机成环反应规律2.氨基酸形成环状肽3.形成环醚4.形成环酸酐五、有机合成的方法探讨学习1卡托普利的合成——多步反应一次计算科里（E.J.Corey）:编制了第一个计算机辅助有机合成路线的设计程序，于1990年获诺贝尔奖。二、有机合成的方法逆合成分析法：C—OHC—OH探讨学习2以乙醇为原料，合成乙二酸乙二酯无色油状液体，有芳香气味，可混溶于乙醇、乙醚、乙酸乙酯等多数有机溶剂，有强烈刺激性。高浓度严重损害粘膜、上呼吸道、眼和皮肤。接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐。用途：用作溶剂、染料中间体，及油漆、药物的合成以CH3CH2OH为原料合成其它无机原料自选，写出合成路线。三、有机合成遵循的原则有机合成的思路合成目标审题新旧知识分析突破设计合成路线确定方法推断过程和方向思维求异，解法求优结构简式准确表达反应类型化学方程式探讨学习5NaOHC2H5OH以乙烯和乙苯为原料(其它无机物自选),合成下列有机物。合成1光照合成2光照氧化酯化光照以乙烯和甲醛为原料合成下面医用胶答案:某医用胶的合成路线例2.以焦炭、食盐、水、石灰石为原料制聚氯乙烯，写出合成路线。例3：以煤、黄铁矿、空气、水为原料制TNT例4：已知例5：已知例6：选择适宜的合成路线例7：已知：例8：由异丁烯、甲醇等合成有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）各类有机物的相互转化有机合成遵循的原则