教材分析、课标解读.docx

《跳动的乒乓球——击球与乒乓球颠球比多游戏》教学设计材料来源：1至2年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年《体育与健康课程标准》，2011年内容来源：一至二年级《体育与健康(全一册)》第六单元主题：乒乓球球感练习、颠球课时：共3课时，第1课时授课对象：二年级授课人：吴瑞郑东新区白沙前程小学目标确定的依据1.课程标准相关要求新课标要求二年级学生知道乒乓球运动名称和乒乓球颠球术语，体验运动过程中击球的力量、节奏、方向等。初步学会乒乓球常见球性练习游戏，在乒乓球球性练习中初步发展学生学生的灵活性与协调性。培养学生积极参与体育运动的习惯，在游戏中积极应对各种困难保持稳定情绪，并在体育活动中爱护和帮助同学。教材分析乒乓球颠球是乒乓球游戏的一种，也是乒乓球球性练习中的一项基本技术，一二年级乒乓球游戏主要是一些最基本、最简单的持球拍进行的体验和球性练习。通过活动使学生认识乒乓球运动，培养对乒乓球的兴趣。学情分析乒乓球是中国的国球，是学生喜欢的一项运动。本课的教学对象是小学二年级的学生，对乒乓球充满了兴趣，但是自我约束能力欠缺，学生的乒乓球练习次数也不是很多，需要从简单的、基础的进行练习，循序渐进。目标1、在乒乓球集体测试时约90%能初步做出乒乓球颠球的动作，其他能熟练说出乒乓球颠球的动作要点，并积极参与体育练习。2、通过篮球各种小组运球的练习，发展学生的灵活性与协调性。3、在游戏中学习团队合作，相互帮助，体验通过努力获得挑战成功的快乐，并能正确面对游戏中的挫折与失败。评价任务1.学生进行分组学习和练习的过程中，在二人控球练习中考查学生对原地高低运球的掌握程度，在原地运球过程中能够按照教师的口令准确地做出动作，且没有失误。在直线运球的小组练习中考查学生的直线运球时上下肢是否协调，运球的是否有节奏感。在运球过障碍物集体展示时考查学生是否能初步做出体前变向换手运球的基本动作，不能准确做出动作的学生是否能熟练说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。评价要点：能初步做出体前变向换手运球的基本动作，能熟练说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。技术要点是按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转侧肩挡住对手，换左手运球前进。2.在学习乒乓球颠球小组练习时，通过目测、测试考查学生的球性练习，以及学生的灵活性、协调性是否提高。学生上下肢协调配合的素质是否在练习中逐步提高。评价要点：学生在每一次的练习后所颠球的次数与前几次对比有提高。3.通过游戏，5人一组在规定时间内完成游戏，考查学生在比赛中是否愿意共同努力实现目标，是否能积极地面对游戏中的挫折与失败。评价要点：学生都能够通过团队协作完成挑战，能够正确面对游戏中的挫折与失败。重点：球拍端平，垂直颠球，用力均匀难点：用力均匀，拍面水平，重心稳定。