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活动名称：《猜猜我有多爱你》活动目标：1、在理解故事的基础上，能够运用语言、绘画等不同的形式表达对妈妈的爱。2、感受母子之间互相关爱的情感，增进母子之间的情感交流。活动准备：课件《猜猜我有多爱你》、彩笔、绘画纸、录音歌曲《月亮代表我的心》活动过程：一、谈话，激起幼儿爱妈妈的情感。并引出课题。1、“小朋友都很爱自己的妈妈，你们为什么爱自己的妈妈呢？2、幼儿自由发言。师：“今天老师带来了一个好听的故事，我们一起来听听故事里的小兔是怎样爱自己的妈妈的？二、幼儿边看《猜猜我有多爱你》图片边欣赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验小兔和妈妈之间相互关爱的情感。1、幼儿完整欣赏故事一遍。提问：小兔爱妈妈有多大？有多高？有多远？（引导幼儿用故事里的话说一说）2、幼儿再次完整欣赏故事一遍。提问：兔妈妈爱小兔有多大？有多高？有多远？教师小结：妈妈对小兔的爱更大、更高、更远。三、迁移讲述：1、幼儿发言：我爱妈妈有多大、有多高、有多远？2、家长发言：我爱孩子有多大、有多高、有多远？3、教师小结：每个孩子都爱自己的妈妈，每个妈妈都更爱自己的孩子。4、建议每个幼儿想一个动作表示对妈妈的爱。四、绘画活动：《猜猜我有多爱你》请幼儿与妈妈一起将心中的爱画下来。五、情感讲述：请幼儿和妈妈一起为大家讲述自己作品的内容。六、幼儿与妈妈一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表达心中的爱，自然结束。孙倩活动名称：爸爸的手活动目标：1、能更多的了解自己的爸爸2、激发幼儿爱自己爸爸的情感。3、体会和爸爸在一起的快乐活动准备：散文诗《爸爸的手》、音乐、参与活动的幼儿的爸爸活动形式：分组活动重点：激发幼儿爱爸爸的情感。难点：用行动关心、爱自己的爸爸。活动过程：一、幼儿谈谈自己的爸爸教师通过提问：“小朋友的爸爸长得什么样？”“爸爸叫什么名字？”“爸爸的属相是什么？”“爸爸的生日是哪一天？”等问题引发幼儿说一说自己的爸爸。二、了解自己的爸爸、向爸爸表达自己的爱1、师：小朋友都爱自己的爸爸，那么今天你们想不想让自己的爸爸来和我们一起活动？请小朋友闭上眼睛在心里数20下再睁开，爸爸就会出现。2、家长进入活动室，请幼儿用自己的方式表达自己对爸爸的爱3、验证谈话中幼儿的回答，加深自己对爸爸的了解。三、体验爸爸的爱，以及和爸爸在一起的快乐1、师：平时爸爸都是怎样爱你的？幼儿答——2、朗诵散文诗：爸爸的手3、师：爸爸有一双怎样的手？：爸爸的大手做了什么？幼儿——4、伴着音乐朗诵，爸爸和孩子愉快的在一起。四、延伸活动回家拓印爸爸的大手，并记录一件爸爸为自己做的事。附录：散文诗《爸爸的手》我的爸爸有一双大大的手。爸爸的一只手能抓住我的两只小手，还能把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。大热天爸爸的大手给我拍打蚊子，“啪啪”！蚊子在他的手心粉身碎骨。下雪天，我的手冻得红红的，爸爸的大手使劲儿在我的手上搓了又搓。我的手更红了，可是再也不冷了。当星星爬满天空的时候，爸爸的大手轻轻地扇着蒲扇，为熟睡中的我带来阵阵凉风每次当我玩累的时候，也总是爸爸的大手抱我回家，让我感到温暖和舒服。孙倩