聆听 青蛙音乐会1.docx

《青蛙音乐会》音乐教案
得胜街小学朱芮莹
教材分析：
《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。
教学目标：
1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象，感受大自然的美好。
2、感受音的高低、强弱变化，并能用声音表现。
3、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。
教学重点：
能够辨别乐曲中青蛙的鸣叫以及节奏、情绪的变化，并能用动作、声势、打击乐器等不同手段参与音乐。
教学难点：
通过各种艺术手段进行音乐创作及表演
教学用具：
音乐、青蛙头饰、荷花、荷叶、双响筒、响板等
教学过程：
一、组织教学
1.节奏游戏--模仿小动物的叫声
师：同学们，上课前我们先来做个小游戏吧。
2.律动--模仿小动物的动作
师：在大森林里有一片美丽的池塘，小动物们都爱去那里玩耍，你们看，他们来了——
讲授新课
（一）初听音乐A段（小青蛙的叫声）
师：是谁在开音乐会？
生：青蛙
（二）全曲完整欣赏，对乐曲有初步的感受
师：小青蛙在音乐会中一共叫了几次？
生：5次
师：谁可以来学一学小青蛙的样子和叫声？
（三）欣赏音乐A段
1.小青蛙的叫声有什么特点
师：音乐中小青蛙的叫声和我们的叫声有什么不同？
2.总结：音高、力度、节奏
师：小青蛙的叫声不仅有音高和强弱的变化，它的叫声还很有节奏呢。有了这些变化，青蛙的叫声变得更好听了。
3.节奏练习
3/40XX|XXX||
4.音的高低、强弱练习
3/40XX|XXX||
嗯呱呱呱呱呱
师：注意哦，小青蛙的叫声由低到高、由弱到强
5.加入双响筒、响板演奏
6.人声、打击乐合奏
师：加大难度，看看大家的默契怎么样。
7.合音乐
（四）欣赏B乐段
1.听音乐，培养学生的想象力
师：你们真是优秀的演奏家，你们的精彩表现也吸引来了小蜻蜓。小蜻蜓的表演，让你想到一幅什么样的画面？
2.听音乐，生画旋律线
师：伸出你们的小手，跟着小蜻蜓一起飞。
3.用LU哼唱旋律
师：用轻柔、优美的声音哼唱出来。
4.合音乐，表现乐曲B部分
（五）欣赏C部分
1.听音乐，感受C乐段的情绪
师：音乐的情绪是什么样的？
2.舞蹈表现C乐段，感受3/4拍音乐的节奏特点
（六）尾声部分——培养学生创造力
师：音乐会上，你还想邀请谁来参加？用你夸张的动作表现出来。
完整表现乐曲——用不同的方式表现乐曲
总结
师：青蛙音乐会在同学们的参与下圆满落幕了，让我们一起期待下一次的音乐会吧。同学们，再见！