100以内的加法和减法1.ppt
仙人****88
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100以内的加法和减法(1)一、教学内容:书第1—2页例1,试一试和想想做做。二、教学目标1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。2、使学生在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。三、教学重点:掌握两个竖式连写的计算方法四、教学重点和难点让学生联系实际情境,体会连加、连减意义和理解运算顺序。五、教学准备:课件、六、教学过程(一)复习导入1、用竖式计算45+1780-59指名板演,并说一说用竖
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100以内的加法和减法(一)一、复习旧知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知(一)看图列式7-3=2.付给售货员100元,应找回多少钱?四、布置作业
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100以内的加法和减法(二)1、加法第一课时课题:100以内的加法(不进位)教学目标:知识与技能(1)、引导学生认真观察情境图,全面了解画面内容,激发学生学习新知的兴趣。(2)、理解算理,掌握笔算加法的书写格式,会正确计算。过程与方法通过观察、操作等活动,引导学生归纳计算方法,培养学生归纳、概括和操作能力。情感态度与价值观在学习过程中,培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。教学重、难点:重点:竖式计算的书写格式。难点:笔算的计算顺序。教法与学法:教法:演示法。学法:自主探究法。教学准备:多媒体课
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人教版《数学》一年级下册总复习100以内的加法和减法知识岛第九课时100以内的加法和减法7-3=2.付给售货员100元,应找回多少钱?3.算一算4.先圈一圈,再计算59+20=935+4=7.知识应用-76-4=57-3=64-3=73-2+3=9-5=58-502.整十数加、减整十数。3.两位数加一位数、整十数。4.两位数减一位数、整十数。5、比一比6、想一想
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100以内的加法和减法(1)一、教学内容:书第1—2页例1,试一试和想想做做。二、教学目标1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。2、使学生在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。三、教学重点:掌握两个竖式连写的计算方法四、教学重点和难点让学生联系实际情境,体会连加、连减意义和理解运算顺序。五、教学准备:课件、六、教学过程(一)复习导入1、用竖式计算45+1780-59指名板演,并说一说用竖