第五单元国防建设与外交成就.docx

PAGE\*MERGEFORMAT16第五单元国防建设与外交成就本单元数材分析本单主要从新中国的国防和外交上讲述新中国的历史。新中国成立后，中国人以在战争的废墟上建立和发展自己的国防力量。特别是人民海军、空军和导弹部队，在极其薄弱甚至空白的基础上，一步步发展且壮大起来，铸造了守卫祖国安宁的钢铁长城。在新中国成立之初，面对艰难的国际环境，我国确立了独立自主的和平外交政策，并相继提出了和平共处五项原则和“求同存异”的方针，积极发展对外关系，国际地位不断提升。到了20世纪70年代，我国通过努力，恢复了在联合国的合法席位，先后与日本和美国建交，由此，与我国建交的国家纷纷而来。改革开放后，我国展开了全方位、多层次的外交活动，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。本单元知识结构如下：陆军：多兵种（步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵、工程兵）、现代化海军：四支部队、多兵种、武器装备(导弹巡航舰、核潜艇、航母)钢铁长城空军：抗美援朝、国外购买—国产化、多型号（歼击机、轰炸机、强击机)导弹部队：主要任务（核反击)、创建时间(1966）、兵种新时代强军之路：五大军种、五大战区外交政策：独立自主的和平外交政策独立自主的和平外交和平共处五项原则：时间、人物、内容、影响亚非会议：地点、背景、人物、方针（求同存异)、结果中国恢复联合国合法席位：外交事业的发展背景、时间、会议、过程、意义中美建交；敌对状态、转折原因、基辛格、尼克松、《联合公报》、建交外交事业的发展中日建交：时间、人物全方位外交：全方位、多层次、成就单元总体目标1.了解人民海军、空军的建立和发展情况，以及导弹部队的发展史。2.通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交特点、原则和基本方针的学习，培养学生通过综合分析，把握历史事件之间互相联系的能力。3.了解20世纪70年代至自改革开放以后中国的外交成就，同时培养学生的归纳能力。4.通过对我军发展史的学习，认识到国防建设的重要性，激发学生积极努力、报效祖国的情感。5.使学生认识到新中国在国际事务上的地位和作用不断提高，激发学生的民族自豪感。单元重难点教学重点1.人民海军、空军和导弹部队的建立及发展历程。2.我国的外交政策、原则、方针及重大成就。教学难点1.中美关系出现转折的原因。2.我国外交事业取得辉煌成就的原因。单元学情分析及数学建议学情分析本单元有关军事、外交的主题，学生兴趣较大，特别是男生，他们会乐意与人交流相关史实，讨论争辩问题。但同时，他们对新中国的军事和外交的发展了解又十分不全面，甚至会由于稗官野史的影响，在脑海中形成了错误的认知，给教学带来一定障碍。教学建议教学前要求学生预习课文，围绕教材内容通过权威网站去查找资料，对于接触到的奇谈怪论要注意辨别，有自己的想法。在课堂上给学生充分的交流展示的时间，针对教学难点，设计关键问题组织其进行讨论，促进认识。本单元的教学很适合利用图片、视频来再现历史时刻、展示武器威力，教师要注意多搜集并运用这方面的资源。此外，关于我国的军事、外交与现实联系很紧密，教学时可针对当今热点问题引导学生进行分析判断，拓展学生能力。第15课钢铁长城教材分析本课主要讲述了我国国防建设的发展历程，重点介绍了陆军、海军、空军及导弹部队的建设及发展，以及新时代的强军之路。教材将陆军、海军和空军划在了一个部分，导弹部队则单独来介绍，这与导弹部队的特殊性有关。在具体内容的设置上，教材主要按时间顺序、分阶段地来对各军种的建立、兵种、武器装备等进行介绍，有利于学生从中感受到军队的发展历程，体会祖国军事力量的日益强大。对于一些有代表性的武器装备，教材配备了相应的图片，有些还给予了文字介绍，使学生能够直观感受科技的发展所带来的武器的进步，并为祖国而自豪。教学目标知识与能力1.把握人民陆军、海军、空军和导弹部队的发展历程，以及新时代的强军之路。2.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。3.知道人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而理解“钢铁长城”的含义。过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹都队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力；引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。情感、态度与价值观1.通造对海军、学率和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的目益增强。认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障，加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感2.认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。教学重点：现