抛物线标准方程及几何性质21.doc
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数学复习专辑(二十二)28抛物线标准方程及几何性质●复习指要:熟练掌握抛物线的定义、标准方程及几何性质,掌握参数P的几何意义,会用待定系数法求抛物线方程.一、选择题1.抛物线y=-的准线方程为()A.x=B.y=C.x=D.y=2.过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,若x1+x2=6,那么|AB|等于()A.10B.8C.6D.43.过抛物线的焦点F的直线与抛物线交于M、N两点,若M、N在抛物线的准线上的射影分别是M1、N1,则∠
高中抛物线标准方程及几何性质.pptx
会计学第一节抛物线的标准方程和几何性质平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。定点F叫做抛物线的焦点。定直线l叫做抛物线的准线。二、标准方程方程y2=2px(p>0)叫做抛物线的标准方程。(m,n)图形四种抛物线标准方程的异同:共同点:(1)原点在抛物线上;(2)对称轴为X轴、Y轴;(3)准线与对称轴垂直,垂足与焦点分别对称于原点,与原点的距离等于一次项前面的系数的绝对值的1/4;即焦点与准线的距离等于一次项系数的绝对值的一半。不同点:(1)对称轴为x轴时,方程右端为±2px,左端
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第页共NUMPAGES3页《抛物线及其标准方程》与《抛物线的几何性质》备课资料新乡市一中高二数学组王艳萍一、教学目标1.知识教育点:使学生掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程.使学生理解并掌握抛物线的几何性质,并能从抛物线的标准方程出发,推导这些性质.2.能力训练点:要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法,提高分析、对比、概括、转化等方面的能力.从抛物线的标准方程出发,推导抛物线的性质,从而培养学生分析、归纳、推理等能力.3.学科渗透点:通过一个简单实验引入抛物线的定
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《抛物线及其标准方程》与《抛物线的几何性质》备课资料新乡市一中高二数学组王艳萍一、教学目标1.知识教育点:使学生掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程.使学生理解并掌握抛物线的几何性质,并能从抛物线的标准方程出发,推导这些性质.2.能力训练点:要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法,提高分析、对比、概括、转化等方面的能力.从抛物线的标准方程出发,推导抛物线的性质,从而培养学生分析、归纳、推理等能力.3.学科渗透点:通过一个简单实验引入抛物线的定义,可以对学生进行理论来源于实践的辩证唯物主义思
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椭圆、双曲线、抛物线的标准方程与几何性质椭圆、双曲线、抛物线的标准方程与几何性质椭圆双曲线抛物线定义1.到两定点F1F2的距离之和为定值2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹1.到两定点F1F2的距离之差的绝对值为定值2a(0<2a<|F1F2|)的点的轨迹2.与定点和直线的距离之比为定值e的点的轨迹.(0<e<1)2.与定点和直线的距离之比为定值e的点的轨迹.(e>1)与定点和直线的距离相等的点的轨迹.图形方程标准方程(>0)(a>0b>