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《北冥有鱼》.ppt
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《北冥有鱼》.ppt
《庄子》一则课文学习重点庄子画像了解作者作品介绍：北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
2024-10-27
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《北冥有鱼》.pptx
北冥有鱼庄子（约前369-前286），姓庄，名周，字子休，宋国蒙人(今河南省商丘县东北），后人称之为“南华真人”，战国时期思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。庄子主张“天道无为”，认为一切事物都在变化。幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界。1.庄生晓梦迷蝴蝶鼓盆而歌送妻升遐庄子将死的时候，他的弟子想要厚葬他。庄子说：“我拿天地当棺材，万物当随葬的物品，难道我的葬品还不齐备吗
2024-06-14
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《北冥有鱼》.ppt
2.翻译以下句子。①南冥者，天池也。南海是天然形成的水池。②抟扶摇而上者九万里。乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。③去以六月息者也。凭借着六月的大风离开。④生物之以息相吹也。都是生物用气息吹拂的结果。文言文学习策略一庄子庄子？活动一：找一找文中出现的形象。活动二：品析词句，仿照例子在原文上圈画批注，“鹏”是一个怎样的形象？品析词句：解词释意、描写手法、修辞手法文言文学习策略二文言文学习策略三《论语》简括平易，迂徐含蓄；《孟子》气势恢宏，辞锋雄辩；《庄子》汪洋恣肆，文思奇幻；《荀子》……《老子》……《墨子》……
2024-06-27
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《北冥有鱼》.docx
《北冥有鱼》庄子教学目标：1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。2、体会夸张手法的运用。3、理解本寓言告诉我们的道理。教学重难点：1、重点：①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文2、难点：理解本寓言告诉我们的道理。一、简介作者及作品。庄子(约前369-前286)名周，战国时宋国人，做过漆园吏。著名的思想家，道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。《庄子》一书现存33篇，内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇当是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所补。用艺术形象来阐明哲学道理是《
2024-08-01
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北冥有鱼_.doc
课题《庄子》一则（北冥有鱼）课型新授课授课时间主备人王建国课时安排一课时缺课学生授课人学习目标1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。2、初步了解庄子形象化说理的风格；领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。3、结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。重点了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。难点了解庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想。媒体选择ppt板书设计万物有所待都没有绝对自由
2024-07-15
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