相邻体积单位间的进率练习课.doc

相邻体积单位间的进率练习课教学内容：练习七5～10题.教学目标：⑴使学生进一步掌握长方体和正方体表面积、体积和底面积的计算方法，能正确解决一些简单的实际问题。⑵使学生在练习活动中进一步积累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思考。⑶使学生在练习活动中，养成独立思考、合作交流的良好学习习惯。教学过程:谈话：谁能说一说体积单位之间的进率是多少？又是怎样换算的？它与面积单位、长度单位有什么不同？一、基本练习（1）1.8米=（）厘米1.8平方米=（）平方厘米1.8立方米=（）立方厘米（2）3.8立方米＝（）立方分米420立方分米＝（）立方米2600毫升=（）升3600立方厘米＝（）立方分米=（）升12立方分米＝（）立方厘米=（）毫升学生独立完成，集体核对。（3）做练习七的第7题。学生独立完成，交流时引导学生注意每一个计算结果的单位写得是否正确。（4）下图是一个长方体的展开图，根据条件，算出这个长方体的表面积。24刚才我们复习了有关表面积和体积的知识，下面我们一起来看一看体积和容积之间有什么关系？二、巩固练习1、做练习七的第5题。学生看图算出两堆木块的体积。引导学生思考：每堆木块的体积与它右边的容器的溶剂有什么关系？再来进行推算。2、做练习七的第6题。学生独立作业时，再三提醒学生认真审题。订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进率是多少．接下来我们就继续运用这些知识来解决实际问题。三、自主练习，师生讨论1、做练习七的第8题。学生独立解答，集体订正。引导学生说说怎样想的？2、用48厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米？3、做练习七的第9题。学生读题后，先集体进行分析，在引导学生独立解答，集体订正。4、做练习七的第10题。学生读题后，引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系，然后再由学生独立解答，集体订正。四、全课小结这节课我们学习了哪些内容？你觉得那些地方值得我们引起注意？引导学生进行总结。五、作业测量自己家中一件长方体（或正方体）的物体，算一算它的体积是多少立方米。