秋思鄂教版五上.ppt
仙人****88
亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
秋思鄂教版五上.ppt
——[唐]张籍秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封③。洛阳城里见秋风。欲作家书意万重。小练笔洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。谁能想象一下当时的场景,用自己的话来描述。可从人物的语言、动作、心理等方面来叙述。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封③。
五年级上语文教案秋思_鄂教版.docx
教学目标:1.学生有感情地朗读课文能够做到课堂之上熟读成诵。2.理解重点词语感悟文章内容体会作者的思乡之情。3.通过适当的回顾与拓展深入感悟古诗的表达方法。教学重点:理解内容通过多层次的朗读理解重点词语感悟作者的思乡之情以及作者的表达手法。一、创设情境导入新课。在这一单元我们被浓浓的亲情包裹着《迟到》中爸爸那温暖的眼神《秋天的怀念》中妈妈那声嘶力竭的呼喊《被袋里装的是什么》中那一沓沓的家信都让我们深深的感动。今天让我们随着这秋日的落叶一起梦回唐朝与唐朝
语文五年级上鄂教版3秋思43张.pptx
会计学——[唐]张籍是秋高气爽?是黄叶片片?是落叶满地?是硕果累累?还是萧条凄凉?秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。(chóng)复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。学一学,写一写!学习步骤1:知诗人解诗题(查一查)写作背景:张籍,唐代诗人。张籍是韩愈的学生,他出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了友人,并托他捎信给家人。在此情此景下,写下了这首诗。学习步骤2:抓字眼明诗意(读一
鄂教版五上教案.doc
2011——2012学年度第一学期五年级语文教案执教者:曾雪梅2011——2012学年度第一学期五(4)班语文教学计划我看教材:本册教材共选编了25篇课文,分八个主题单元:“梦的童年”“赞歌声声”“亲情无限”“江山如画”“传奇故事”“美丽爱心”“科技环保”“友谊的航程”。本册教材的选文语言优美,意象丰富,诗意盎然,情感浓厚,比中年段课文更加注重了对学生阅读的要求,课后“理解”运用在引导学生自读自悟,主动思考。教学时老师要用自己的智慧来解读和理解文本,力求做到整体把握教材,
鄂教版五上教案.doc
1、我的写作梦教学目标:1、学会“踮”等十个字,正确、流利朗读课文。2、理解诗歌的内容,体会作者的梦想及童真童趣。3、结合课文内容,体会“我”的心情,感悟追求的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度。教学重点:学会本课的生字,新词,正确流利地朗读课文,体会“我”的感情。教学难点:想象诗歌描绘地画面,感悟追求的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度。教学切入点:“我”把作品寄出去后,想了些什么?你怎样看待“我”的这个梦?教学阅读点:1、我踮起脚,塞进一封沉甸甸地信,里面装着我的一篇作