预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

课题3水的组成一、氢气现象:2.化学性质:氢气能直接点燃吗?为什么?若不能,应该怎样做?二、电解水二、电解水水通电分解的微观示意图根据水分子的分解示意图,请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息(3至4条)在直流电作用下,水分子被破坏,分成氢原子和氧原子,每两个氢原子重新组合构成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;每两个氧原子重新组合构成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气。可见,化学反应的实质是分子被破坏分成原子,原子重新组合成新分子。【注意事项】a、加稀硫酸溶液目的:[练]下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:[小结]抓住两极管中的空白大小,空大→氢气→负极;问题讨论:由电解水的实验可以得出哪些结论?1、电解水的过程中,发生变化的粒子是,保持不变的粒子是和,生成的新粒子是和。该实验证明,在化学反应中,可以再分,不能再分。三物质的分类单质与化合物的比较什么是氧化物呢?物质的分类议一议一、选择题1、电解水的反应类型()A、化合反应B、分解反应C、物理变化D、化学变化2、用直流电源电解水时,其结果为()A、正极产生氢气,负极产生氧气B、正极产生氧气,负极产生氢气C、正极产生的气体比负极多D、负极产生的气体比正极多3、能保持水的化学性质的粒子是()A、水原子B、水分子C、氢、氧原子D、氢、氧分子4、下列说法正确的是()A、分子是由原子构成的,所以,分子一定比原子大B、分子和原子都在不停地运动C、分子和原子的本质区别是分子可以再分,原子不能再分D、分子能保持物质的化学性质,而原子不能E、物质都是由分子构成的F、物理变化中,分子本身没有变,只是分子间的间隔等变了5、下列关于各种变化说法正确的是()A、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应二、填空题1、电解水的实验现象是,正负极产生_____色_____,其体积比是______。正极的气体能________;负极产生的气体能________________。2.纯净的氢气在空气中燃烧时,产生色火焰,罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有;反应的文字表达式为。3.水电解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧又生成水,这说明水是由______组成的。4、______、______都是构成物质的基本粒子。分子是__________________粒子;原子是____________粒子。原子可以结合成______。原子和分子的本质区别是:在化学变化中,分子_________,而原子__________。学完本课时,你有哪些收获呢?