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（2）一数上《11~20各数的组成和写数》.ppt
2024-06-27
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仙人****88
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（2）一数上《11~20各数的组成和写数》.ppt
数的组成、写数复习---认一认一、认识计数器十位个位十个从13写到20从1到20，按顺序把点连起来。1十个4.126.在里填上“>”或“<”。7.说一说猜一猜：谢谢
2024-06-27
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11-20各数的组成和写数.doc
如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级一上单元九课题11-20各数的组成和写数主备人修改执行人教学目标1.使学生初步认识“十位”和“个位”，能正确写出11～20各数。2.通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能正确迅速的读出11～20各数。3.培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神。教学重点11～20各数的写法和组成。教学难点理解数位概念。教学准备白板课件教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课一、激趣引新1.数数（1）从1数到20（2）从20数到12.下面每堆小棒有几个十？几个一？同
2024-06-25
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11-20各数的组成和写数.doc
如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级一上单元九课题11-20各数的组成和写数主备人修改执行人教学目标1.使学生初步认识“十位”和“个位”，能正确写出11～20各数。2.通过学习，使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能正确迅速的读出11～20各数。3.培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神。教学重点11～20各数的写法和组成。教学难点理解数位概念。教学准备白板课件教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课一、激趣引新1.数数（1）从1数到20（2）从20数到12.下面每堆小棒有几个十？几个一？同
2024-07-12
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认识11—20各数（数的组成、写数） (2).doc
第九单元：认识11～20各数（数的组成、写数）教学内容数的组成、写数（教材第84例题，第84～85页“想想做做”第1－8题）教学目标1．使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，一个十是10个一和20以内数的顺序及组成。2．会一个一个地数数，能够熟练地数出数量在20以内的物体的个数。教学重点能够熟练地写出20以内的数，说出数的组成。教学难点理解“一”和“十”之间的关系。教学具准备教师准备带有数位的20以内的数字卡片；师生每人准备20根小棒。教学环节一、导入1、练习数数。（1）从4数到19，先顺数
2024-07-22
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认识11—20各数（数的组成、写数）.doc
第九单元：认识11～20各数（数的组成、写数）教学内容数的组成、写数（教材第84例题，第84～85页“想想做做”第1－8题）教学目标1．使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，一个十是10个一和20以内数的顺序及组成。2．会一个一个地数数，能够熟练地数出数量在20以内的物体的个数。教学重点能够熟练地写出20以内的数，说出数的组成。教学难点理解“一”和“十”之间的关系。教学具准备教师准备带有数位的20以内的数字卡片；师生每人准备20根小棒。教学环节一、导入1、练习数数。（1）从4数到19，先顺数
2024-07-22
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