46互感与自感学案.doc

省镇中2012级高二物理学案选修3-2第四章电磁感应4.6互感和自感学习目标通过实验，了解互感和自感现象，以及对它们的利用和防止。会用电磁感应定律分析通电、断电时自感现象的成因。3.了解自感电动势的计算公式，知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量。4.认识互感和自感是电磁感应现象的特例，感悟特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象重点与难点1.用电磁感应定律对自感现象的分析。2.理解自感系数的物理含义及与什么因素有关。诵读预热产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量有变化楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。即“增反减同”法拉第电磁感应定律：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比。公式：展示导入【演示实验】如图所示电路图，人与变压器的一个线圈并联，用两节干电池给电流供电，闭合开关，人会不会有感觉？探究准备备注法拉第最初发现的感应线圈如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，两个线圈没有导线相连。法拉第发现在什么情况下线圈B中什么时候会有感应电流产生？合作探究互感【探究实验一】1.请用电磁感应规律解释小灯泡发光的原因：2.实验中小灯泡发光所需要的能量是从哪里来的？【小结】互感现象：互感电动势：互感的作用：BACD二、自感【探究实验二】1．闭合开关时，观察到的现象是：2．试分析产生这个现象的原因分析：【探究实验三】1．断开开关时，观察到了什么现象？2．试分析产生这个现象的原因。3．断开开关，线圈L中感应电流的方向是（填“自左向右”或“自右向左”）【小结】1、自感现象：由于现象。2、自感电动势：在产生的感应电动势。3．自感电动势的作用：自感电动势总是线圈中原来电流的。【问题探究1】如图所示，闭合开关，电流稳定时，通过灯泡A的电流为0.2A，通过线圈L的电流为0.5A，则断开开关瞬间，通过小灯泡A的电流大小是多少？方向如何？【问题探究2】在通电自感实验中，当断开开关的瞬间，线圈L有没有自感电动势？能不能看到小灯泡A1闪一下再熄灭？三、自感电动势的大小螺线管内部磁感应强度与电流的大小成正比B=kI磁通量公式Φ=法拉第电磁感应定律E=自感电动势表达式：E=比例系数L叫，L的大小跟有关。L的单位是，1H=mH=μHA1的作用是对比。当堂检测1.关于自感电动势，下列说法中正确的是()A.线圈中有电流，就会产生自感电动势B.线圈中电流恒定不变，自感电动势为零C.自感电动势的方向总是与原电流方向相反D.自感电动势的方向可能与原电流方向相同2.如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有()A.灯A立即熄灭B.灯A慢慢熄灭C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭3.如图所示为用伏安法测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电路图，电压表与线圈并联，用来测自感线圈的直流电压。测定完毕后将电路拆除时应（）A.先断开S1B.先断开S2C.先拆除电流表D.先拆除电阻R4.如图所示的电路（a）、（b）中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小．接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光。（）A.在电路（a）中，断开S，A将渐渐变暗B.在电路（a）中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗C.在电路（b）中，断开S，A将渐渐变暗D.在电路（b）中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗课后作业1.完成教材25页问题与练习1-3题。2.查阅相关资料，研究日光灯的发光原理。