乘加减混合运算.ppt
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祝老师们3×5+20算式中有乘法和加、减法,应先算乘法。16×6-938+2×1580-23×350+50×7继续祝老师们
《乘加减混合运算》的教案.docx
《乘加减混合运算》的教案《乘加减混合运算》的教案范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《乘加减混合运算》的教案范文,欢迎大家分享。《乘加减混合运算》的教案1教学目标:1、初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、能够通过运算顺序进行对混合运算进行运算,并解决一些简单的实际问题。3、经历对比、推理总结混合运算的特点,培养学生交流合作意识,提高学习数学的兴趣并形成一定的学习技能。教
《乘加减混合运算》说课稿.docx
《乘加减混合运算》说课稿今天我说课的内容是青岛版小学数学第三册第十单元混合运算的这部分知识。本课指导学生在解决具体问题的过程中,理解运算顺序,掌握简单的四则混合运算的技能。在认真学习《数学课程标准》,深入钻研教材,充分了解学生的基础上,我准备从以下六方面进行说课:一、领悟课程标准新理念《数学课程标准》中明确指出:应该从学生的生活经验和已有的知识出发,给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料,提供充分的数学活动和交流的机会,引导他们在自主探索的过程中获得知识和技能,尽力实际问题抽象成数学模型并解释与
《混合运算,乘加减》教学设计.docx
《混合运算,乘加减》教学设计《混合运算,乘加减》教学设计范文教学目标1.在解决问题的过程中,探索在没有括号的算式,要先算乘除法,后算加减法的运算顺序,体会运算顺序的合理性;2.理解并掌握混合运算的运算顺序,能正确计算两步计算混合运算式题;3.通过有关的问题情境,发展解决问题的能力,感受两步计算混合运算在生活和生产中广泛应用。教学过程课前谈话:谁记得北京奥运会开幕式上中国代表队第几个进场的?其他国家按什么顺序进场?不仅生活中讲究顺序,在数学计算中也有先后顺序。一、创设购物情境,自主解决问题课件出示教材主题图
分数乘加减混合运算教案.doc
第三课时:分数乘、加、减混合运算教学内容:P14例5、6和做一做,练习三的1---4题教学目标:知识目标:使学生知道分数混合运算顺序与整数的运算顺序相同,能够正确地进行计算。能力目标:知道整数乘法的运算定律对于分数乘法也适用,并能运用定律进行简算。情感目标:认真计算。教学重点:运用定律进行简算。教学难点:正确地进行计算。易错的地方:定律的灵活运用。教学过程:一、基训1、听算2/5×52/3×2/55+5/76-4/5115×54×1153×5/61129×22、计算5×6+217×9—3615×(34—2