164《变阻器》小卷子.docx
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164《变阻器》小卷子.docx
16.4《变阻器》小卷子杨俊图11.滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________等部分构成,密绕在瓷筒上的每圈电阻线之间都是__________的。2.滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的__________,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的_________大小。3.某滑动变阻器标有“100Ω,5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________,允许通过的电流最大值是_____
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16.4《变阻器》小卷子杨俊图11.滑动变阻器主要是由金属杆、________、________、________等部分构成,密绕在瓷筒上的每圈电阻线之间都是__________的。2.滑动变阻器是用__________较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线。改变电阻线在电路中的__________,就可以逐渐改变连入电路的电阻大小,从而逐渐改变电路中的_________大小。3.某滑动变阻器标有“100Ω,5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________,允许通过的电流最大值是_____
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变阻器1.观察调光灯亮度变化沿铅笔芯移动导线夹,小灯泡的亮度怎样变化?你认为灯泡的亮度为什么会这样变化?一、变阻器(3)元件符号:(1)观察滑动变阻器的结构连接滑动变阻器(4)实验:用滑动变阻器控制电阻两端的电压能表示出阻值的变阻器。电位器汽车油量表原理1.能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
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第四节变阻器教学目标:(一)知识与技能1、熟悉常用的滑动变阻器的结构,理解滑动变阻器的工作原理。2、通过用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。能正确使用滑动变阻器。(二)过程和方法通过用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度实验的设计,进一步培养学生设计试验的能力。(三)情感态度与价值观通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、实验,培养学生团队合作与交流的能力。教学重点:滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。教学难点:滑动变阻器的使用方法。教学方法:实验法、探究法、讨
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要让灯泡的亮度发生变化有几种方法?要使灯泡的亮度连续可调,你有什么办法呢?可以在入铅笔芯,使灯泡的亮度连续可调。当铅笔芯连入电路中的长度变长时,电流表示数,灯泡亮度。能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。(3)电路符号:4、铭牌上标有什么?其含义是什?(2)只接入两个接线柱,AB中选一个,CD中选一个,即要“一上一下”。连通电路前应将滑片放到什么位置上?6、实验:用滑动变阻器控制电阻两端的电压能表示出阻值的变阻器。电位器A2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω1A”的字样,它的意思是指变阻器的()3.下