《播音创作基础》-实验教学大纲.pdf

《播音创作基础》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16121808课程名称：播音创作基础英文名称:BroadcastingCreationFundamentals实验总学时：80适用专业：播音与主持艺术专业课程类别：专业课先修课程：《普通话语音与播音发声I》《普通话语音与播音发声II》二、实验教学的总体目的和要求总体目的：《播音主持创作基础》是播音与主持艺术专业核心基础课。主要讲授基于党性原则这一根本创作原则基础上的播音主持正确创作道路，播音主持语言表达的内部技巧、外部技巧，播音主持创作从理解、感受到表达的原理规律探究，状态路径寻找，样式方法总结。（一）对学生的要求：遵守实验室管理的制度；实验之前要事先预习，做好相关准备；熟练进行计算机录音软件操作；可以成立学习小组，展开竞争。（二）对教师的要求：熟悉实验室的软硬件环境；做好演示和课堂组织；及时听评作业。（三）对实验条件的要求硬件：适合语音实验的录音室，配备InterPentiumprocessorT4200（2.0GHz，800MHzFSB,1MBL2cache）及1GBDDR2Memory的配置（或高于此配置）的多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。上镜实验时，需要摄像机一台，16G以上存储卡，三角架、云台及相关音视频连接装置。软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。三、实验教学内容实验项目一实验名称：准备稿件的方法实验内容：运用备稿六步分析法，对《中国石拱桥》进行层次、主题、背景、目的、重点及基调的分析实验，并写出备稿分析笔记。1实验性质：综合性实验学时：2实验目的与要求：通过本实验，使学生掌握备稿六步分析法，并将分析结果落实到稿件播读创作中，使播读内容层次更清晰，主题更突出，目的更明确。实验条件：硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。研究与思考：备稿六步的各项环节中，最重要的是哪些？当有急稿时必须用哪些？实验项目二实验名称：内部技巧（一）——情景再现实验内容：运用情景再现的技巧，调动内在情感，朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。实验性质：综合性实验学时：10实验目的与要求：1.体会形象感受与逻辑感受、具体感受与整体感受在稿件播读过程中的不同作用。2.熟练运用情景再现的技巧，调动内部感情，使有声语言形象、准确、生动。实验条件：硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。研究与思考：情景再现中对于画面和情境的想象应该遵循什么样的原则？情感如何从随着画面和情境的变化产生相应的运动状态？实验项目三实验名称：内部技巧（二）——内在语实验内容：1.以新闻联播《央视锐评》、《主播说联播》等新闻评论为例，分析运用内在语的技巧和内涵，把握内在语的表达分寸，理解文本本质。22.运用内在语的技巧，理清语句关系，透析语句本质，朗读散文、新闻、小说等训练稿件，录音，听评。实验性质：综合性实验学时：10实验目的与要求：1.体会内在语对于透析语句本质和理清逻辑链条的关键性作用；2.熟练掌握运用内在语调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为清晰准确。实验条件：硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。研究与思考：内在语的运用要遵循哪些原则？内在语如何最优化？实验项目四实验名称：内部技巧（三）——对象感实验内容：运用对象感的技巧，设想播讲对象，把握自己的身份感，朗读散文、新闻，进行节目主持等训练内容，录音，听评。实验性质：综合性实验学时：10实验目的与要求：1.体会对象感对于广播电视播音“目中无人心中有人”的特殊表达方式的关键性作用；明确播音主持工作要有服务意识，满足受众信息需求和满足，达到信息传播的最大效果。2.熟练掌握运用对象感调动恰切的思想感情，使有声语言表意更为明晰准确。实验条件：硬件：多媒体个人计算机一台，装有高品质的声卡、话筒、音响、显卡、显示器、SATA技术型硬盘，并配备调音台，音视频连接装置。高清摄像机一台，三角架、云台、记忆卡等摄录配套装置。软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。研究与思考：对象感在不同节目情境中的运用是否有差异？对象感如何外化？实验项目五3实验名称：外部技巧（一）——停连实验内容：运用停连的技巧，把握语意归堆抱团的方法，掌握多种停连