gkh教学王梦婷.ppt
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mɑāáǎàn一群白鸽ggg图上画了几只蝌蚪,它们一起向什么地方游去?一群蝌蚪kkk清清小河中,水草摇啊摇。一群小蝌蚪,来把妈妈找。hhhh把水喝对比练读,拿纸做实验小朋友们学得不错,我们一起读一读像个9字ggg,圆圆小脸弯尾巴。蝌蚪戏草kkk,一条水草两蝌蚪。一把椅子hhh,高高椅背弯弯座。第二关ūɡ第三关ɡū第四关猜谜语:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。guāguā瓜ɡuó小白鸽(ɡē)天上飞。小蝌(kē)蚪(dǒu)水中游(yóu)。白鸽(ɡē)爱(ài)唱歌(ɡē),蝌(kē)蚪爱
狼王梦徐书婷.doc
《狼王梦》导读指导教学目标:1.激发学生阅读兴趣,让学生喜欢阅读、自主阅读。2.让学生掌握一定的阅读方法。3.让学生学会与人分享阅读感受。教学重点:1.激发阅读欲望。2.掌握阅读方法。教学难点:学会评价书中精彩片段。教学过程:一、声色导趣:1.谈话:徐老师最近读了一本小说,急切想跟大家一起分享,故事的主人公就是——他播放图片2.你会用什么词语形容狼?交流。3、究竟狼是什么样的呢?今天老师要带给大家的这本书会让我们对狼有更深刻的了解!(至于这本书书名叫什么,先不告诉你,等你知道了它的相关内容
教学设计--王婷.doc
圆和圆的位置关系教学目标(一)知识与能力1.了解圆与圆之间的几种位置关系.2.了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系.(二)过程与方法1.经历探索两个圆之间位置关系的过程,训练学生的探索能力.2.通过平移实验直观地探索圆和圆的位置关系,发展学生的识图能力和动手操作能力.(三)情感态度价值观1.通过探索圆和圆的位置关系,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.2.经历探究图形的位置关系,丰富对现实空间及图形的认识,发展形象思维.教学重点探索圆与圆之间的几种位
教学设计《长城》王婷.docx
府谷县2015年教学设计参评《长城》教学设计府谷县孤山学区五里墩学校王婷一、教学依据本课是人教版第五组十七课有关世界文化遗产的一篇课文,课题为《长城》。在设计本课教学时要考虑以下因素:教学目标、教学任务、教学重难点、本班学生的特点、自身素质等。二、设计思路此文设计共有下列环节:教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学反思。通过观看长城的真实图片以及抓住课文重点词、句子和段落来了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。三、教学目
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府谷县2015年教学设计参评《长城》教学设计府谷县孤山学区五里墩学校王婷一、教学依据本课是人教版第五组十七课有关世界文化遗产的一篇课文,课题为《长城》。在设计本课教学时要考虑以下因素:教学目标、教学任务、教学重难点、本班学生的特点、自身素质等。二、设计思路此文设计共有下列环节:教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学反思。通过观看长城的真实图片以及抓住课文重点词、句子和段落来了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。三、教学目标1.有感情的朗读课文,背诵课