第1讲_认识更大的数.ppt
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第1讲你知道的大数个个个个个个较大的计数单位(十进制)数位顺序表你知道吗?你会读吗?读数法则2024/7/29个读数、排序并改写2024/7/29
第1单元认识更大的数.doc
第1单元认识更大的数单元名称认识更大的数课时数9节教材内容分析本单元在学生认识万以内数的基础上,进一步认识更大的数在实际生活中的运用,掌握更大数的读写,并能在数据的收集过程中,认识近似数。学习的内容主要有四个部分:亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。另外,教材突出了多位数与现实生活的紧密联系,使学生从生活、社会、科技等多个角度,感受周围世界中处处有数学,体会多位数在社会生活中的广泛应用。单元学习目标1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义
认识更大的数(1).ppt
认识更大的数说一说,生活中你知道的大数。我知道:(10)个一万是(十万)。你知道十万有多大吗?你知道十万有多大吗?你知道十万有多大吗?你知道十万有多大吗?10我会数:考考你:同学们,分享一下你的收获吧!
认识更大的数1.ppt
填空:1、从个位起,第()位是万位,亿位是第()位。2、万位左边的一位是()位,右边的一位是()位。3、3056400是()位数,最高位是()位。4、6个百万,2个万,7个百和8个一组成的数是()。填空:1、从个位起,第(五)位是万位,亿位是第(九)位。2、万位左边的一位是(十万)位,右边的一位是(千)位。3、3056400是(七)位数,最高位是(百万)位。4、6个百万,2个万,7个百和8个一组成的数是(6020708)。
认识更大的数1.docx
北师大版小学四年级上册《认识更大的数》教学设计教学目标:通过数一数的活动,感受学习大数的必要性,体会较大数的实际意义。认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位,了解各单位之间的关系。掌握亿级以内的数位顺序表教学重点和难点:认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位,了解各单位之间的关系。课前准备教师准备:PPT课件、计数器若干个教学过程一·回忆旧知,建立联系1.想一想,做一做。(课件出示相应问题及答案)导入新课。师:上节课我们认识了计数单位“十万”,还有没有比“十万”更大的计数单位呢?这