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【把我的心脏带回祖国课文】《把我的心脏带回祖国火》教案.docx
【把我的心脏带回祖国课文】《把我的心脏带回祖国火》教案热爱祖国的感情一以贯之,这就是本文的主要.文学创作特色。由于强权瓜分了波兰,并使肖邦“不得不”满怀悲痛之情执意返回祖国;师友送行时,无论吟唱《即使你远在他乡》,无论嘱咐“不要忘掉自己的祖国”,也无论获赠泥土这一“特定礼物”,都就是以爱国为核心的;肖邦身处异国他乡。,日夜思念祖国,坚毅展开音乐创作;即使弥留之际也命令死后把他的心脏带回去,他必须长眠祖国地下——这就是多么炽热执著的爱国之情啊!文章以爱国之情作主线,接到了“红线串珠,历历在目”的艺术效果。1
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把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国3、把我的心脏带回祖国教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情,背诵课文。2、学会生字新词。教学重、难点:1、体会肖邦对祖国的热爱,了解肖邦在极其困难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神。第一课时。一、谈话导入:1、今天,我们一起穿越历史的长河,去感受一位伟大音乐家的炽热情怀,去聆听最壮美的旋律。板书:把我的心脏带回祖国2、读课题,结合课文插图,自由谈谈感受。(“我”不在祖国,但
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把我的心脏带回祖国弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”咏唱送别曲1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪
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把我的心脏带回祖国肖邦(1810-1849)伟大的波兰音乐家,自幼喜爱波兰民间音乐,七岁写了《波兰舞曲》,八岁登台演出,不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生因波兰亡国,在国外渡过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品,如《第一叙事曲》、《革命练习曲》等。肖邦一生不离钢琴,所有创作几乎都是钢琴曲,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。1848年他在英国演出,返回巴黎后几个月便逝世了,时年39岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓,一位朋友在他的墓上撒下了波兰
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3把我的心脏带回祖国其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。课时测评方案宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕