241线性回归方程(1).doc
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必修三第2章统计——第8课时:线性回归方程普通高中课程标准实验教科书—数学必修三[苏教版]§2.4第8课时线性回归方程(1)教学目标(1)通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图,并利用散点图直观认识变量间的相关关系;(2)在两个变量具有线性相关关系时,会在散点较长中作出线性直线,会用线性回归方程进行预测;(3)知道最小二乘法的含义,知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程,了解(线性)相关系数的定义.教学重点散点图的画法,回归直线方程的求解方法.教学难点回归直线方程
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线性回归方程(1)一、基础知识回顾2、回归方程二、基础训练3、设有一个回归方程=2-1.5x,当变量x增加一个单位时()5、已知某车间加工零件的个数x与所花时间y(h)之间的线性回归方程为7、实验测得四组(x,y)的值为(1,2)(2,3)(3,4)(4,5),则y与x之间的回归直线方程为例1、某种产品的广告费支出x与销售额y(单位:百万元)之间有如下对应数据:(07广东)例2、下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据谢谢
§2.4 线性回归方程(1).doc
用心爱心专心No.______用案时间:____月_____日用案人:_________课题§2.4线性回归方程(1)教学目标(1)通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图并利用散点图直观认识变量间的相关关系;(2)在两个变量具有线性相关关系时会在散点较长中作出线性直线会用线性回归方程进行预测;(3)知道最小二乘法的含义知道最小二乘法的思想能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程了解(线性)相关系数的定义重难点散点图的画
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2.4.1线性回归方程(1).doc
用心爱心专心§2.4第8课时线性回归方程(1)教学目标(1)通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图并利用散点图直观认识变量间的相关关系;(2)在两个变量具有线性相关关系时会在散点较长中作出线性直线会用线性回归方程进行预测;(3)知道最小二乘法的含义知道最小二乘法的思想能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程了解(线性)相关系数的定义.教学重点散点图的画法回归直线方程的求解方法.教学难点回归直线方程的求解方法.教学过程一、问题情境1.情境:客观事物是相互联系的过去